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사회적발달 이론
2.1.2. 적응기제
2.1.3. 이주민
2.1.4. 미등록 이주아동
2.2. 선행연구 고찰
3. 연구방법
3.1. 위버만의 객관적 해석학
3.2. 슛제의 이야기식 인터뷰
3.3. 생애사 연구
3.4. 연구과정
3.4.1. 참여자 선정
3.4.2. 자료수집
3.5. 자료분
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나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 만3세 유아의 발달 특징
(1) 신체발달
(2) 사회성발달
(3) 정서발달
(4) 인지발달
(5) 언어발달
2. 만3세 유아반의 환경 구성과 자료
(1) 식사영역
(2) 역할놀이영역
(3) 쌓기 놀이
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나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 만 2세(24~36개월) 발달의 특징
(1) 신체발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인지 발달
(5) 언어 발달
2. 만 2세(24~36개월)반 환경 구성과 자료
(1) 화장실 가기
(2) 낮잠 및 휴식 영
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나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 발달 특징
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인지발달
(5) 언어발달
2. 환경 구성과 자료
(1) 기저귀 가는 영역(배변 훈련)
(2) 간식 및 식사 영역
(3) 낮
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사회복지개론, 남일재 박형준 그 외 11명 공저, 학현사, 2005
현대장애인복지론, 정무성 외 공저, 학현사, 2005년
장애인복지학 입문 오혜경 1998 아시아미디어리서치
김용득, 유동철 <한국장애인복지의이해(2001)> 출판사 인간과 복지
정무성
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복지론, 신정
2. 이영주 외 공저(2009), 여성복지론, 양서원
3. 오영란 외 공저(2009), 여성복지론, 공동체
4. 공윤식 외 공저(2003), 사회복지개론, 현학사
5. 김만두 외 공저(2003), 현대 사회복지 개론, 홍익재
6. 이정서 외 공저(2002), 사회복지학개론,
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사회보장, 산업복지 등
Ⅲ. 결 론
Romanyshyn(1971)은 국가의 발전단계에 따라 사회복지는 선별주의에서 보편주의로, 자선에서 시민의 권리로, 최저 수준에서 적정 수준의 급여나 서비스로, 개인의 변화에서 사회개혁으로, 민간 지원에서 공공지원
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사회복지학개론/ 공동체 / 임춘식 외(2007)
청소년개발지표 연구. 한국청소년개발원/ 김진호(2004)
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
대검찰청 홈페이지 대검찰청 http://www.icic.sppo.go.kr/
한국인터넷정보센터, 정보화실태조사보고서, 2005
구 국가청
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복지론』, 홍익제
* 김영모(1990), 한국노인복지정책연구, 서울 : 한국복지정책연구소출판부
* 김익균 외 공저,「노인복지론」
* 문현상(1997), 일본의 신골드플랜과 그 시사점, 보건복지포럼
* 박석돈 외 공저(2004), <사회복지학개론>, 삼우사
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사회복지의 이해/ 공동체/ 2008
윤찬영/ 사회복지의 이해/ 학현사/ 2009
장동일/ 한국사회복지법의 이해/ 학문사/ 2006
조홍식, 인간생활과 사회복지, 학지사, 2008
김태성/ 사회복지정책의 이해/ 나남출판사/ 2004
류종훈 외, 사회복지학개론, 청목출
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