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사회문제론 사회복지학과 20011157 김은영 Ⅰ.성폭력에 대한 이해
1. 성폭력의 개념
2. 성폭력의 유형
3. 성폭력의 원인
4. 성폭력의 현황
5. 역사적 맥락에서의 성폭력 변화
Ⅱ.성폭력 대책의 문제점과 해결책
1. 성폭력 대책의 문제
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사회적으로 정신과에 대한 인식이 안 좋은 만큼 소외되어있는 파트라 이해도 되었다. 정신과에 대한 약물개발과 치료법의 개발 역사가 그리 오래되지 않은 것을 참고하면 앞으로 무궁무진하게 발전할 수 있는 가능성을 가지고 있는 굉장한
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사회복지 프로그램에 대한 평가를 시행하게 된다면, 프로그램 운영 중에 발생한 횡령과 같은 비위행위를 적발할 수 있기 때문에 사회복지 프로그램 평가가 이루어져야 하는 것이다.
-사회복지 프로그램은 프로그램 개발자나 사회복지기관이
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프로그램을 개발·운영해야 한다.
⑩과학적 근거와 평가
프로그램은 신뢰할 수 있는 근거에 기반해서 개발돼야 하며, 체계적이고 과학적인 평가를 통해 효과성을 입증해야 한다.
위와 같은 가치들을 충족시키는 사회복지프로그램은 참여자들
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개발에서 지식경영의 역할>
R&D는 바로 지식 축적/활용/창출 과정
21세기 기술 혁신의 특징
지식 경영적 접근 필요
기술 융합 활용
관련 부문의 지식 통합
다기능 팀, CE, QFD 활용
경험의 체계적 축적/공유
데이터베이스, 지식공
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사회적 지지가 조직효과성에 미치는 영향. 유아교육연구, 31(2), 75-98.
송정수양필석(2008). 셀프리더십과 혁신행동과의 관계에서 직무만족의 매개효과에 관한 연구. 인력개발연구, 10(1), 223-246.
강경석박용진(2008). 학교장의 수퍼리더십과 교사의
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프로그램 평가의 다양한 모델들 가운데 최근에 사회복지 프로그램 평가에 유용하게 활용되고 있는 모델을 소개하고자 한다.
1. 논리모형의 개요와 구성요소
논리모형은 사회복지 프로그램 개발과정에서 체계이론의 개념을 적용하여 투입-과
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복지학 6호. 서울: 한국아동복지학회. pp. 41∼63.
·이영희. 1992. 아동학대의 범위와 기준. 아동학대와 전문적인 상담치료 기 술개발. 서울: 한국아동학대예방협회. pp. 18∼21.
·김재엽. 조학래. 1998. 한국가정의 자녀폭력실태의문제점. 제19회 한
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프로그램개발에 관한 연구” 『한국가정관리학회』pp.357-370
김규수(1996). “사회복지관의 운영현황과 그 발전방안” 『연세사회복지연구』pp.245-262
김명자 외(2005). “건강가정지원센터 가정생활교육 프로그램 운영 및 성과-용산구, 숙명여자
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사회복지학과
또한 가입자 대표로서 노사 그리고 자영자 및 농어민이 자율적으로 제도를 운영하고 이끌어 가는 주체로서 역할을 수행하여야 한다. 이를 위해서 전문가와 시민단체가 함께 참여하여 건전한 발전이 이루어질 수 있도록 적극적
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