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사회복지학과 현장의 경험을 직접적인 실천을 통해 넓은 지식과 견문을 기르고 싶습니다. 그리고 장기적으로는 사회복지학을 가르치는 교육에 몸을 담고 싶습니다. 감사합니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업계획
4. 졸업후 진로
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사회복지학과대학모임
(http://cafe.naver.com/social86.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=35095)
Ⅶ. 결 론
오늘날의 청소년은 성인 못지않은 많은 스트레스를 경험하고 있다. 학업과 입시 스트레스, 진로에 대한 고민, 가족이나 교사와의 관계로 인한
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사회복지사의 교육 훈련
학교사회복지가 활성화되기 위해서는 중추적인 역할을 담당할 사회복지사를 교육훈련하여 양성하는 일이 시급히 요청된다. 그러기 위해서는 먼저 대학 사회복지학과에 학교사회복지의 강좌를 개설하여 학점을 이수
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학업중단 청소년을 위한 직업지도 프로그램 개발에 관한 연구, 서울여자대학교대학원 사회복지학과 석사학위논문
◇ 문화체육부(1996), 청소년백서
◇ 정유성(1997), 대안교육이란 무엇인가?, 교육개발 통권 106호
◇ 한준상(2002), 대안교육과 학
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한 번 실습 과정을 거쳐보고 싶습니다. 그 이유는 사회복지학 부전공시 이미 케어복지를 수강하고 실습활동을 통해 이용자의 개별적인 사례를 접해본 경험을 바탕으로 석사과정에서는 대상범위를 넓혀 지역 내 이용자들의 욕구를 취합하여
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학업중단 청소년 지원정책에 관한 연구. 안양대학교 경영행정대학원 사회복지학과. 석사학위논문.
조성연.(2010). 서울시 대안교육 위탁기관 운영 실태에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원
조성연이미리박은미.(2009). 학업중단 청소년. 아동복
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복지 서비스제공자의 역할과 기능', 장애인 자립생활실천을 위한 과제와 전망(서울: 삼육대학교 사회복지학과, 2001), 76, 77.
IL의 보급을 당위성의 개념으로 이해하여 과감한 자원투자가 필요하다.
IL의 보급을 이야기 할 때, 예산 문제를 이야기
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사회중심(지역밀착형)의 케어매니지먼트, 삼육대학교, 2005.
2. 차흥봉, 노인수발보장제도와 지역사회중심의 관리운영체계, 한림대학교 사회복지학과.
3. 석재은(1999). “노인 장기요양보호의 공급주체간 역할분담 유형에 관한 비교연 구: 비용
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사회 연구회 http://www.kihasa.re.kr/
권선진 외(1996), 『장애인구 대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』 경기대학교 사회복지학과교수 1. 신체적 장애
1) 외부 신체적 기
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예산실(1998~2000), 결산/예산 분석 보고서「군인연금 특별회계」
정부기금운용계획서, 2001년도 공공기금운용계획서, 대한민국정부, P.141-163 Ⅰ. 연구배경 및 목적
Ⅱ. 군인연금제도의 이해
Ⅲ. 군인연금의 연혁
Ⅳ. 결론
참고문헌
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