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발달의이해』, 정옥분.
김은나-『아동발달』, 교문사, 박성연.
김재진-『인간행동과사회환경』,대영사, 이명재.
유정은-『인간행동과사회환경』 대영사, 박영숙 외 8명.
학위논문
한국 보육사업의 현황과 발전과제 / 우남희 200902
우리나라 영
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행정학의 발달과정
Ⅰ-1. 독일 행정학의 형성과 발달과정
Ⅰ-2. 프랑스 행정학의 형성과 발달과정
Ⅰ-3. 영국 행정학의 형성과 발달과정
Ⅰ-4. 미국 행정학의 형성과 발달과정
Ⅲ. 전자정보원
Ⅲ -1. 한국행정DB센타
Ⅲ -2. 한국행정학회
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사회복지서비스와 학교를 연결하기 위해서는 행정적 문제와 정책적인 문제가 대두되지만, 우리나라의 현실적 여건을 비추어 볼 때, 학교 사회복지사는 지역사회에서 이용할 수 있는 자원을 확인하여 학생, 학교, 학부모에게 연결하고 또한
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발달장애인 가족지원체계에 관한 연구. 한국장애인개발원 [편]. 김정희 책임연구. 손인봉, 이은영 공동연구. 한국장애인개발원, 2009
발달장애인가족의 양육부담과 가족지원요구에 관한 연구. 김주경. 경희대학교 행정대학원 사회복지학과 사
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와 문제점
Ⅳ. 아동학대 복지정책의 실태와 문제점
1. 제도상의 문제
2. 운용상의 문제
3. 의삭상의 문제
Ⅴ. 외국의 아동학대 복지정책의 실태
1. 스웨덴의 아동학대와 관련된 제도
2. 미국-학대받는 아동들에 대한 보호운동
3. 프
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사회적 위험으로부터 국민을 보호하며, 사회복지서비스의 강화 등이 필요하다. 최경구김선업, 비공식적 후원 연결망의 구조적 특성과 복지적 효과, 사회복지정책 7집, 한국사회복지정책학회, 1988, pp52-53.
그리고 일자리 창출과 인간개발을 통
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복지의 개념
1. 좁은 의미의 아동복지
2. 넓은 의미의 아동복지
Ⅲ. 아동복지의 필요성과 의의
Ⅳ. 아동복지의 역사
1. 아동복지의 전개 과정
2. 한국의 아동복지 전개 과정
Ⅴ. 아동의 권리
1. 생존권(生存權)
2. 발달권(發達權)
3. 의
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사회적 서비스 모두를 포함하는 총체적이고 통합적 서비스를 제공하는 방향
3) 학교 체계 및 관련 전문가와의 협력 관계 구축
학교 사회복지 서비스 전문가인 학교사회복지사가 주된 책임을 지되, 교사 및 학교행정가, 지역사회 관련 전문가
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복지관, 「북부노인종합복지관10년사」, 2001.
이혜훈, 「인구고령화와 재정의 대응관계」, 한국개발연구원, 2001년
한국여성개발원, 「여성노인의 여가교육 프로그램 개발」, 서울: 한국 연서개발원 1999
2) 국내논문
고양곤, 노인과 사회생활의
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무
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