|
복지봉사센터 263개소에서 재가대상자의 50.8%의 노인을 원호(한국사회복지관협회, 1997)하고 있기 때문에 복지관은 이미 재가노인복지의 한축을 담당하고 있었다고도 할 수 있다. 우리나라는 다른 선진국에 비해 사회복지의 수준이 재정,행정
|
|
|
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무
|
|
|
사회보장
http://my.netian.com/~jch007/boxji3.htm
▶ 사회복지 용어사전
http://www.jbhl.or.kr/dic1-1.htm
▶ 정책결정과정 참여자
www.peoplepower21.org
▶ 한국여성단체연합 홈페이지
http://oneness.pe.kr/study/soc/여성복지.htm
▶ 복지행정서비스헌장
http://www.gimpocity.ne
|
|
|
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 호스피스의 발달과정
I. 호스피스의 역사적 배경
1. 고대
2. 중세
3. 근대
II. 외국의 호스피스 역사
1. 영국의 호스피스
2. 미국의 호스피스
3. 일본의 호스피스
III. 한국의 호스피스
|
|
|
사회복지관 중심의 전문서비스 기관들의 수 급증
공공서비스 전달인력-사회복지 전문인력 대체
3) 2000년대 사회복지행정의 환경
사회복지서비스 수요 꾸준히 증가->조직규모와 수 증가
신자유주의적 사고: 미국의 레이거노믹스, 영국의 대
|
|
|
사회복지사의 자격, 사회복지사와 교원과의 관계, 사회복지사 업무의 내용과 범위, 권한과 책임, 학생들의 도움신청 절차, 학생인권침해의 경우와 그에 대한 처벌 또는 벌칙의 규정 등이 있어야 할 것이다.
2) 전망 우리나라의 학교사회복지
|
|
|
와 아동의 개별지능개발의 기회제공
Ⅳ. 우리나라 방과 후 아동지도의 발달현황
1. 방과 후 아동보육시설의 반 편성
2. 사회복지관
3. 초등학교
4. 공부방
Ⅴ. 외국의 방과 후 아동지도의 발달과정
1. 미국의 방과 후 아동지도
2. 캐나
|
|
|
복지 전문직의 기본적 요건
Ⅷ. 아동복지와 발달심리학
1. 아동발달기제의 아동복지적 함의
1) 기초성
2) 적기성
3) 누적성
4) 불가역성
2. 발달 이정표
Ⅸ. 아동복지 실천방법
1. 정책적인 접근 방법
1) 사회보장제도
2) 사회복지행정
3
|
|
|
미국의 사회복지 발달과정
2. 미국의 사회복지 전반적 개요
1) 미국의 사회복지행정
2) 미국의 공공부조제도와 공적사회복지서비스
3) 미국의 사회복지전달체계
4) 미국의 사회보장
3. 미국의 사회복지를 통한 우리나라의 사회복지가 나
|
|
|
과정에서 난관이 있다 하더라도 정책수립의 모든 주체들과 실천 현장들 간에 활발한 커뮤니케이션이 이루어져 합리적인 대응책을 마련하는 것이 중요하다고 하겠다. 사회복지와 관련하여 공익(public interest)을 반영해 줄 수 있는 국회와 지방
|
|
메뉴펼치기
