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복지론, 아동복지론, 청소년복지론, 가족복지론, 여성복지론, 학교사회복지론, 의료사회사업론, 정신보건복지론 중 2과목 이상 이수한 자이어야 한다. 또한 실습생은 학기 중 실습 또는 방학 중 실습을 택할 수 있다. 학기 중 실습은 주당 1일 8
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사회복지현장실습, 서병진 저, 솔바람 출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습의 개념
2. 실습의 필요성과 취지
3. 실습의 목적
1) 실습생의 목적
2) 학교(학과)의 목적
3) 기관의 목적
4. 실습교육의 목표
Ⅲ. 결론
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실습생의 사회복지 현장교육 경험의 재구성”, 강남대, 2008
- 김세원, “노년기의 자기애적 성향에 대한 정신분석적 연구”, 한신대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지현장실습의 개념
2. 노인복지관에서의 실습 내용
3. 노인복지관에서
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사회복지현장실습 이론과 실제, 공동체, 2020
강영숙 저, 사회복지현장실습과 전공만족도가 사회복지전문직 정체성에 미치는 영향, 한국복지실천학회, 2018
한주빈 저, 사회복지 현장실습의 실습성과에 관한 연구, 가톨릭대학교, 2011년
이미향
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현장실습이 사회복지 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구”, 건국대 학교 대학원, 2010
- 정명숙, “사회복지 전공학생의 실습기관 수퍼비젼의 내용에 관한 연구”, 강남대 대학원, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지현장실습 개념
2
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1997: 76)고 볼 수 있다.
대학에서 주로 이론 위주의 교육이 제공되므로 일선의 사회복지사들 가운데 기초적인 실천기술과 기법조차 숙달하지 못한 채 실무에 종사하는 경우도 있다. 더욱이 이론과 현장의 욕구를 연결할 수 있는 실습교육이 실
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복지봉사센터의 업무의 비용, 편익, 비용, 효과를 분석하는 평가자의 역할이다. 사회복지 현장실습의 이해
제1장 사회복지실습의 개요
1.사회복지실습의 개념
사회복지실습교육은 보편적 교육과정의 구성요소로서 현장실습, 현장
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1. 사회복지실천이란?
2. 사회복지실천이론
1) 정신분석이론
2) 심리사회적 이론
3) 사회학습이론
4) 문제해결 이론
5) 위기개입이론
6) 생태학적 모델에 의한 사례관리
3. 사회복지현장실습교육의 개념과 목적
1) 개념
2) 목
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사회복지전공학생의 현장실습만족도 영향요인에 관한연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습 교육의 개념
2. 사회복지현장실습 진행 시 성공적인 실습이 이루어지도록 어떠한 전략을 가
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사회복지전공 학생들의 정체성 향상을 위한 과정으로 실습교육의 중요성이 매우 크다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
위에서 살펴본 바와 같이 사회복지 현장실습은 사회복지 교육과정 중 가장 중요한 교육이라 할 수 있고, 전문직의 개념은 정적인
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