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11), 「인적자원관리」한경사
신복기(2008), 「사회복지행정론」공동체
황성철(2009), 「사회복지행정론」학현사
이철수(2009), 「사회복지학사전」혜민북스 1. 인적자원관리의 개념과 과정
2. 인적자원의 개발
3. 슈퍼비전(지도감독)
※문
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사회복지사의 점진적인 배치 확대
학교사회복지의 실효성 있는 실천과 효과를 위해서는 학교사회복지사의 점진적인 확대 배치가 이루어져야 할 것이다. 처음에는 모든 학교에 학교사회복지 전문인력을 배치하기보다는 각 교육구청에 1-2명
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11. 전문성 제고를 위한 교육 참여
종합/병원/의원 일반 재활 의료 직무
종합/병원/의원 정신 의료 직무
12. 치료 계획에 의한 환자의 가족 치료
13. 수집된 기존 지역사회의 자원체계에 대한 정보제공
14. 질병에 의한 고위험 환자의 발견
15. 실습
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사회복지사의 점진적인 배치 확대
학교사회복지의 실효성 있는 실천과 효과를 위해서는 학교사회복지사의 점진적인 확대 배치가 이루어져야 할 것이다. 처음에는 모든 학교에 학교사회복지 전문인력을 배치하기보다는 각 교육구청에 1-2명
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1. 준전문직의 개념
2. 준전문직의 기능
3. 준전문직의 분야 및 인력
4. 준전문직의 Supervision
Ⅵ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 슈퍼바이저(수퍼바이저)
1. 사회복지사에서 수퍼바이저로의 변화
1) 변화를 위한 동기
2) 변화를 위한 준비
3) 자기인
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사회복지실천기술론, 공동체, 2023
윤선오, 정병옥 외 3명 저, 사회복지실천기술론, 수양재, 2023
공계순, 김혜란 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천현장의 개념
2. 사회복지사가 수행하는 역
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사회복지전담공무원이 근무하게 하는 등의 조치가 필요하다. 그리고 현재 교육훈련을 재직자 훈련을 중심으로 하고 있는데 임용 전 교육을 보다 강화하는 것이 필요하다. 교육훈련의 방식은 강의식 위주의 교육에서 탈피하여 현장실습, 사례
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사회복지 실천기술론, 신정, 2022
구혜영 저, 사회복지실천기술론, 신정, 2021
오봉욱 저, 사회복지실천기술론, 동문사, 2020
김정진 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과정기록(Process Recording)의 개념
2. 과정기록(Proc
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현실은 사회복지사 2급 자격요건의 엄밀성 부족의 문제로 귀결된다. 그러므로 사회복지 교육시스템에 의해 초래되는 문제들에 대한 근본 대책 없이는 사회복지전문인력의 전체적인 질 저하의 위기로부터 벗어나기 어려워 보인다. 이러한 문
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사회
5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
1) 봉사학습의 개념
2) 봉사학습의 과정
6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
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