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사회복지학과(부)가 설치되어 있지만, 사회복지실천을 가르칠 전문성을 갖춘 사회복지사가 별로 없다. 대학에서 사회복지실천을 가르치기 위해서는 최소한 석사/박사과정에서 사회복지학을 전공하고, 사회복지현장에서 실무경험을 쌓아야
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사회복지실천현장의 사례를 통해 나의 상상력을 더하여 사례관리 계획을 강점관점 기준에 따라 세워보았다. 개입 이후에는 서비스계획과 지원계획이 잘 이루어지고 있는가를 모니터링하는 점검과 사례관리가 얼마나 달성되었는지를 평가하
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사회복지 마인드를 가져야 할 것이라는 생각도 해 보았다.
4) 실습기간 중 가장 유익했던 내용은?
정신보건사회복지에 대한 전반적인 교육과 클럽하우스 모델, 강점관점모델을 적용한 사례관리에 대한 과제와 교육 등이 현장에서 사회복지사
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실습평가서 】
실습생 성명
기 관 명
실습기간
2015.03.28.~05.23
실습지도자
실습평가일
2015.05.23
실습지도교수
실습일정에 대한 평가
직장생활로 인해 주말에만 참여한 사회복지 현장 실습으로 인해 주중 운영되는 프로그램을 많은 시간 하지 못
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관리자, 연구자, 정책영향자 등 매우 다양한 측면을 포함하고 있다. 이러한 다양한 역할들은 클라이언트 개인의 변화부터 지역사회와 사회 전체의 변화까지를 추구하는 사회복지의 포괄적인 목적을 반영한다. 본인이 현장실습을 통해 직접
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사회복지실천과정에서 사례관리에 대한 이해]
사회복지실천과정에서 사례관리에 대한 정의와 목적에 대해 서술하고, 사회복지실천현장의 한 가지를 사례를 선택하여 제시하고 사례관리과정을 활용하여 사례에 대한 개입 계획을 세우시오
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아동에게 사회복지사가 적합한 지지적인 환경을 인위적으로 구성하고 그 속에서의 집단 구성원들과의 상호작용을 통해 긍정적인 자아상을 갖게 하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
박노숙(2008). 사회복지실천현장의 사례관리 적용과 이해. 학현사.
손
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사회복지센터 스스로의 발전이 필요할 것 같다는 생각을 했다.
3) 실습 후 느낀 점
거시적인 것을 많이 배우고 싶어서 간 곳 이지만 너무 기본적인 업무를 배웠다는 느낌을 받았고 다른 복지관에서 실습을 하며 사례관리나 현장경험 등을 한
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관리 일환으로 가정지원 프로그램의 제공, 아동과 부모의 참여 제도화 등이 필요하다.
이상과 같이 정책 실천적 방향을 제시하였다. 그렇다면 이 정책들은 어떻게 만들어 나갈것이며, 이를 위해 사회복지현장의 사회복지사들 그리고 우리가
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실습현장을 올바르게 이해하고, 경험해 볼 수 있는 좋은 경험이었다. 센터의 전문성과 그 기능이 수행되는 사업들에 대해 이해할 수 있었으며, 클라이언트의 욕구를 바르게 인식하고 전문가로서의 사회복지실천과정을 습득했다고 생각한다.
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