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사회복지 현장에서 필요한 차별화된 우수 실무 교육과정이며, 높은 전문 교육시스템이다. 사회복지 행정실무 이론, 사회복지프로그램 실무, 사례관리, 사회복지 재무회계 이론, 현장실습 등의 내용으로 구성되어 있으며 실무능력을 크게 향
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
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사회복지실천론, 학지사, 2022
이진숙, 사회복지현장과 클라이언트 집단의 이해, 공동체, 2021
정무성, 사회복지실천기술론, 양서원, 2019 1. 서론
2. 사회복지실천 현장에서 개입해야 할 다양한 집단의 유형
2.1. 아동과 청소년 집단
2.2. 노인
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현장에 나가서는 제대로 된 사례관리를 할 수 있도록 노력해야겠다.
- 참고문헌
표갑수(2002) 아동 청소년 복지론, 나남
박철용(2005)한국사회와 아동복지,양서원 1. 사례개입배경
2. 사례개요
※ 가계도
3. 사정
1) 욕
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실습은 단순한 업무 보조가 아니라 ‘현장의 흐름 속에서 생각하고 판단하는 훈련’이었다. 앞으로도 이런 경험들을 기반으로, 상황을 민감하게 읽고 책임 있게 행동할 수 있는 사회복지사로 성장해가고 싶다. - 실습 내용
- 실습 소감
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아동 미술 심리 치료기법(난화)을 통해 자신을 표현해보고 이를 현장에서 적용할 수 있는 방법을 알아본다.
? 자원봉사에 대해 이해하고 자원 봉사자 모집방안과 기관홍보 및 후원자 개발에 대해 알아본다.
? 대화가 단절된 가족의 사례
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실습지도자는 복지현장의 길을 열어주는 안내자이며, 실습지도 교수는 지식의 방향성을 조율해주는 나침반입니다. 저는 이 두 분의 조율 아래, 비판적 시야와 윤리적 감수성, 실천적 기술을 갖춘 ‘입체적인 사회복지사’로 성장하고 싶습니
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실습을 시작했지만 3주간의 실습을 통해 많은 것을 배우고 깨달았습니다. 실습 이전에는 분명 전공을 배우고 있는 것이 맞지만 무언가 답답했던 가슴이 턱 뚫렸습니다. 사회복지사의 역할에 대해서 많은 것을 느낄 수 있었습니다. 많이 바쁘
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실습을 통해 배운 점
1) 실무자에게 직접 사업에 대한 설명을 들음으로써 사업에 대한 생생한 이해를 할 수 있었다.
2) 실무자에게 직접 사회복지 실무에서 유용한 기술에 대해 배울 수 있었다.
3) 아동과 가족 프로그램 기획을 함으로써 이론을
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사회복지 전담공무원의 역할과 직무
1)전담 공무원의 역할
(1) 중개인으로서의 사회복지전담공무원
(2) 옹호자로서 사회복지전담공무원
(3) 교사로서의 사회복지 전담공무원
(4) 상담가 혹은 임상가로서 사회복지전담공무원
(5) 사례관리
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