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사회복지적인 시각, 좀 더 넓은 시각을 가지게 되었고 실습생들과의 의견을 나누는 시간을 통해 많은 것을 알아갈 수 있었다.
(2) 대학 실습지도
- 실습 시작 전, OT에서 인근의 종합사회복지관 사회복지사님의 강의를 통해 사회복지현장 및 실
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실습을 시작했지만 3주간의 실습을 통해 많은 것을 배우고 깨달았습니다. 실습 이전에는 분명 전공을 배우고 있는 것이 맞지만 무언가 답답했던 가슴이 턱 뚫렸습니다. 사회복지사의 역할에 대해서 많은 것을 느낄 수 있었습니다. 많이 바쁘
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실습을 시작했지만 3주간의 실습을 통해 많은 것을 배우고 깨달았습니다. 실습 이전에는 분명 전공을 배우고 있는 것이 맞지만 무언가 답답했던 가슴이 턱 뚫렸습니다. 사회복지사의 역할에 대해서 많은 것을 느낄 수 있었습니다. 많이 바쁘
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, 과외의 경우 동일한 시간에 10인 이상에게 교습행위를 할 수 없다.
---------------------------이 상---------------------------------- - 목 차 -
1. 공부방의 역사적 배경
2. 공부방과 지역아동센터
3. 지역아동센터의 설치와 운영
4. 향후 과제
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사회복지사들의 의욕증진을 위해 급여인상, 복지혜택을 보장해주어야 하고 사회복지사들의 인력 또한 충당해야 합니다.
결론
이와같이 사회복지 실천현장은 다양하고 또한 변화하고 발전하고 있다.그래서 사회복지를 공부하는 학생으로서
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사례관리를 통한 아동 개인별 01-실습계약서
02-실습의뢰에 대한 회신
03-실습지도자프로파일
04-확약서
05-출근부
06-기관분석보고서
07-실습지도계획서
08-실습지도기록서
09-중간평가서
10-최종평가서
11-실습평가서
12-사회복지현장
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사회복지사의 역할은 전문영역과 속해 있는 사회복지 기관/시설의 특성에 따라서 매우 다양하지만, 대체로 사회복지사는 중개인, 옹호자, 교사, 상담가 혹은 임상가, 사례관리자, 업무량 관리자, 직원개발자, 행정가, 사회변화 대행자, 전문가
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아동 청소년 사회교육, 성인사회교육, 어르신사회교육, 청소년캠프, 장애인 비장애인 어울 한마당, 아동 일일기행 등
(5) 자활사업 : 지역봉사단, 사회복지도우미 사업 등
(6) 재가복지 봉사센터 : 요보호 대상 발굴, 사례관리, 긴급지원사업, 결
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실습 마지막 날에도 섭섭한 마음이 컸지만 기관 실습을 통해 여러 가지 경험과 현실을 볼 수 있도록 기회를 주신 성빈 가족들에게 감사한 마음을 느끼며 앞으로 얼마 남지 않은 기간 동안 학교 생활을 무사히 마치며 나도 사회에 나아가 여러
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아동권리교육 (성폭력예방인형극) 설명
사회복지 홍보의 이해 교육
자원봉사 프로그램 기획
2차 중간 보고 평가회
실습생-사회복지사 간의 멘토 멘티 만남
3주차
아동권리교육의 이해 (CES)
아동학대예방캠페인 준비 및 현장 실행
사례 컨퍼런
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