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시간 준수, 과제제출
(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
3) 다른 실습생과의 관계
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생
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실습에 있어서의 적극성 및 자발성
매일 업무에 대해 점검해보고 센터에 도움이 될 수 있도록 적극적인 자세로 실습에 임하였다.
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
시간 약속을 잘 지켰으며,
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아동들을 대할 때 미숙했지만 센터장님은 격려를 아까지 않았고 사회복지사분들과 아동들은 교사로서 대우를 해주셨음. 센터장님은 실습 기간에 지역아동센터의 50%도 제대로 경험하기 어렵다고 말씀하셨는데 실습생의 경우 간접실습 80시간
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실습내용
실습지도자
소 견 란
실습지도자 확 인 란 [사회복지 현장실습 실습일지]
1. 실습일지 1차
2. 실습일지 2차
3. 실습일지 3차
4. 실습일지 4차
5. 실습일지 5차
6. 실습일지 6차
7. 실습일지 7차
8. 실습일지 8차
9. 실습일지 9차
10
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복지 일을 계속할 수 있도록 서포트 해주고 있었다.
사회복지실습일지
실습
내용
4. 진짜 복지 시설 현장과 같은 설비로 수업을 진행 하고 있었으며, 기존에 복지현장에서 활동하셨던 선생님이 최신의 현장 상황을 근거로 학생들에게 정보를
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사회복지 예산 집행&지역사회 자원개발
-사회복지 철학과 윤리
2주
2011. 1.10～1.14
-청소년 자원봉사활동 참여
-사례배정 및 사례관리
-지역아동센터 아동사례관리
-방과 후 놀이지도
-실습중간평가
3주
2011. 1.17～1.21
-사례관리
-지역아동센터 아
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사회복지에 대한 심층적 연구를 위하여 대학원에 진학 예정임.
기 관 명
0000
전화번호
0000
주 소
서000
실습지도자성명
0000
실습기간
2011 년 8 월 일( ) ~ 2011 년 8 월 일( ) / 총( 15 )일 ( 120 )시간
실 습 생
000
학번
00000
평가일시
2011. 8. 30
실 습 생 평
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실습 종결 평가
1. 실습을 통해서 내가 달라진 점
한달간의 현장실습을 통해 배우면서 사회복지에 관한 자세한 부분까지는 모르는 것이 많았기에 답답하고 어렵다라고만 생각했었는데 그 틀을 깨고 지역아동센터에서 프로그램을 진행하는 과
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사회복지론은 학교사회사업론의 명칭도 가능하며, 한국학교사회복지학회 혹은 한국학교사회복지사협회가 주최한 30시간의 교육 이수로 대체할 수 있다.
2) 아동복지론은 청소년복지론 혹은 아동.청소년복지론으로 대체할 수 있다.
3) 교육
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센터
2007. 05 ~12
- 추가 교육수요에 대한 교육 진행
(기존 양성교육 계획과 조율)
지역별 교육센터
2007. 12
- 교육실적 현황 작성
- 교육만족도 총합, 평가
- 5개 가사간병
교육센터
- 지역별 교육센터
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현장실습체계
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