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실습내용 상세, 실습생의견
다른 내용도 제본한 그대로 올려요~(이름, 실습기관 제외한) 1. 기관분석보고서 & 지도계획서
2. 지역아동센터 실습일지 1일-15일차
3. 중간평가서
4. 최종평가서
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있었다.
교육체계 내에서도 본인은 다양한 형태의 도움을 제공하는 역할을 담당하였다. 대학 시절 후배들에게는 멘토링을 통해 학업과 진로에 대한 조언을 제공하였으며, 사회복지 현장실습에 대한 정보와 경험을 공유하여 이들이 보다 효과
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사회복지사협회가 중심이 되어 법적 소송을 제기하는 것도 고려해볼 일이다.
3. 경험하고 느꼈던 것들을 예로 들어 설명
사회복지사제도 문제점에 따른 대책안으로 실습규정을 강화하여 100시간 정도의 실질적인 현장실습경험과 실습기관인
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실습용 침대 등
교육훈련 지원을 위한 실무전담인력
○ 1인 이상 확보 (1회 교육인원 40명 이내 기준)
교육훈련 이론 및 실기강사 자격
○ 이론 및 실기 - 사회복지학, 의학, 간호학 및 관련학과 전공 전문가
○ 현장실습 - 실습기관의 실무책임
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복지정책론에서 장애인복지에 대해 발표했었고 법제론 과목에서도 장애인복지법에 대해 조사하게 되었다 그리고 이번 겨울방학의 사회복지 실습도 장애인종합복지관에서 하게 되어서 다른 분야보다 장애인복지에 대해서 관심이 많다. 현장
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서론
성격 유형은 개인의 행동, 태도 및 성향을 이해하는 데 중요한 역할을 합니다. 사회복지현장에서의 실습을 하기 위해서는 자신의 성격 유형과 특징을 알고, 그것을 어떻게 적용할 수 있는지 이해하는 것이 필요합니다. 이 논문에서는 자
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사회복지사의 의견, 슈퍼바이저의 의견 이러한 양식이 있다.
2. 실습소감
정신보건에 관심을 갖고 있었지만 진로에 대해서는 확신이 없었던 나에게 이번 정신보건 분야에서의 현장실습은 진로의 확정과 자신의 발전이란 것을 느끼게 되는 특
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사회과학 논총 제5집, 경기대학교 사회과학연구소
김누리, (2000), “실습 수퍼비전에 영향을 미치는 지역사회복지관의 조직요인에 관한연구”, 숭실대학교 석사논문 I. 사회복지현장에서의 수퍼비전의 필요성과 목적
1. 사회복지현장에서
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에 편리하였다.
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공간자원
실습생이 사용하는 방이 따로 있어 실습을 할 때 편리하고 좋았다. 반면에 실습생방 외에 다른 공간은 활용되지 않았다.
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기관 외
인적자원
집중탐구 기관방문을 한 파티마병원 사회복지과의 수녀님을
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복지시설과 서비스
장애인복지법 제 58조 1항에 따르면, 장애인복지시설은 장애인생활시설, 장애인지역사회재활시설, 장애인직업재활시설, 장애인유료복지시설, 기타 대통령령이 정하는 시설이다.
장애유형별 생활시설
장애유형이 같거나
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