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복지 현장에서 실습과 봉사를 이어가고자 한다. 복지기관이나 사회복지관, 마을회관 같은 공간에서 실제로 주민들과 부딪히며, 이들이 겪는 삶의 구체적인 문제를 내 눈으로 확인하고, 손으로 직접 다뤄보려 한다. 이 과정을 통해 배운 것은
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사회 만들기’와 같은 책과 현장 실습, 그리고 봉사활동을 통해서 다양한 방면으로 현장과 밀접해지려는 노력들이 필요할 것이다.
·참고문헌·
감정기 외 2인,『지역사회복지론』(나남, 2005)
김인숙,「한국 사회복지실천의 정체성, 『상황과
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사회복지사의와의 관계
2) 다른 전문직과의 관계
(2) 지도감독자(상급자의 관계)의 관계
1)관리자의 관계
2)다른 전문직과의 관계
(3)기관의 지도감독자와 실습생간의 윤리적 갈등
1)힘의 남용
2)경계의 위반
3.
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사회복지사로서의 책임감과 사명감을 다시 생각하게 하였다. 다만, 시설의 수용 능력 한계와 비급여 비용 문제는 노인복지 시스템 전반의 과제를 드러내고 있다. 향후 이러한 기관에서의 실습 기회를 통하여 노인복지의 실질적인 현장을 경
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사회복지사가 갖추어야 할 기본적인 역량이 되었으나, 이에 대한 체계적인 교육이 부족한 상황이다. 따라서 사회복지 교육 과정에 이러한 새로운 영역들을 통합하고, 현장 실습과 연계한 실천적 교육을 강화하는 것이 필요하다. 또한 현직 사
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사회복지 현장의 복잡성과 다양성을 고려할 때 이러한 한계들을 극복하는 것은 단순히 개인적 성장의 차원을 넘어서 클라이언트에게 더 나은 서비스를 제공하기 위한 전문적 책임이라고 할 수 있다. 이를 위해 지속적인 교육과 훈련, 슈퍼비
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현장에서의 실습을 통해 정확한 지식과 따뜻한 마음을 가진 좋은 사회복지사로 거듭나기로 다짐한다.
참고문헌
이수천, 『지역사회복지론(Community Welfare & Practice』
삼육대학교 원격평생교육원, 『사회복지실천기술론』
나눔의 집, 『사회복
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사회복지 서비스 이용자의 자립을 지원하고, 사회복지 서비스 제공 시스템을 개선해야 한다.
- 전문성 강화: 사회복지 전문직을 대상으로 체계적인 교육 및 연수 프로그램을 운영하고, 현장 실습 기회를 확대해야 한다. 또한, 사회복지 전문직
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복지론, 최종길, 한국원격평생교육원
장애인복지시설, 한국향토문화전자대전,
<https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2582775&cid=51882&categoryId=53290>, 참고. 1. 서론
2. 본론
(1) 장애인복지시설 실천현장 특성과 기능
(2) 장애인사회복지시설의
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사회복지시설들은 고유한 목적과 기능을 가지고 있으면서도, 궁극적으로는 사회적 약자와 취약계층의 인간다운 삶을 보장하고 사회통합을 도모한다는 공통의 목표를 추구하고 있다. 본인이 다양한 사회복지 현장에서 경험한 바로는, 각 분
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