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사회복지현장실습 간접실습교육 영상강의 과제물
주 제
사례관리실천과 사례분석
요약정리
사회복지 실천에서 관점은 클라이언트의 어려운 생활상황과 관련된 요인들을 어떻게 규정하고 평가하며 의미를 둘 것인가에 영향을 미치며, 서비
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사회에서의 사회복지서비스를 제공하는 사회복지사는 전문성뿐만 아니라 전문직 정체성을 필요로 한다. 이는 교육과정 중에 있는 학생이자 예비사회복지사도 동일하게 준비하여야 하며 학생들은 사회복지현장실습을 통하여 사회복지전문
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실습내용은 나에게 배울 수 있는 자료가 되었다. 교육에서 나의 역할은 나타나지는 않았지만 많이 배울 수가 있었고 현장경험도 쌓을수가있었다.
3. 실습목표에 대한 평가
-기관분석:사회복지현장으로서 아동복지사업에 대한 이해를 도울 수
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실습 기간 내내 그 어느 것보다 많이 고민했음에도 결론 내리지 못했지만 바로 그 관계 형성 기술을 익혀 나가는 것이 사회복지사의 능력이고 자신만의 전문성을 키워 나가는 것이고 개인의 독특한 노하우란 생각이다.
Ⅳ. 실습생의 자원 활
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사회복지 전문직의 정체성을 더욱 강화하기 위해 학문적 연구와 실천적 발전을 지속해야 하며, 사회적 요구에 맞춘 새로운 역할을 수행하는 것이 중요하다.
Ⅳ, 참고문헌
김극명 저, 사회복지 현장실습, 어우리, 2023
신민선, 김남식 외 3명 저,
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사회복지사업에 대한 전문직으로서의 정체감과 자아인식을 갖게 하고, 실무경험을 통한 경험적 학습을 터득케 하여 사회복지사업에 대한 지식과 태도, 기술을 통합시키는 과정이다.
따라서 사회복지현장실습은 사회복지 전문가의 소양을
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실습지도자님의 권유로 실습 기간 중 적극적인 코리더의 역할을 수행한 것에 대해 자부심이 느끼고 있음.
Ⅸ. 기타(실습에서 어려웠던 점, 앞으로의 계획, 건의사항 등)
120시간의 사회복지현장실습 과정에서 경험하고 습득한 사회복지영역의
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실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
대학(교육원)에는 사회복지현장실습 수강생들이 실습처를 좀더 여유있게 구할 수 있도록 현장실습과목 수강일정과 실습일정기간을 늘려주기를 건의합니다. 사회복지실천현장기관인 지역아동센
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실습에 대한 막막함뿐이었다. 하지만 기관에서 실습생들과 만나고 연합실습
을통해 한가지 공통점을 갖고 만난 실습생들과의 만남은 나에게 새로운 사람들과의 만남이었다. 연합실습에서 들은 특강들은 사회복지현장에 대한 이해와 전문적
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수 있을 것이라 생각하니 학업에도 조금 더 신경을 써야겠다는 것을 느꼈습니다. 잊지 못할 경험을 해주었고 힘들었지만 즐거운 실습기간이었습니다. 1. 기관분석보고서
2. 실습생프로파일
3. 사례관리 계획서
4. 실습생종결평가서
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