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진로를 확립한다.
영역별 사회복지사에게 요구되는 자질을 알고 나의 자질들과 비교한다.
실습 현장에서 내가 갖고 있는 강점과 약점을 분석해보았다.
지역에서 할 수 있는 장애인복지에 대해 탐색한다.
복지관에서 하고 있는 프로그램을 파
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사회복지센터 스스로의 발전이 필요할 것 같다는 생각을 했다.
3) 실습 후 느낀 점
거시적인 것을 많이 배우고 싶어서 간 곳 이지만 너무 기본적인 업무를 배웠다는 느낌을 받았고 다른 복지관에서 실습을 하며 사례관리나 현장경험 등을 한
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사회복지학과 학생들은 사회복지 분야에서 전문가로서 일하기 위해 필요한 이론적인 지식뿐 아니라, 실제 현장에서의 경험도 함께 갖추어야 합니다. 이를 위해 사회복지현장실습은 매우 중요한 역할을 합니다. 사회복지현장실습은 이론적인
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실습생이 실습 과정에서 겪는 어려움이나 문제가 발생 시에 적극적으로 도움을 주고 해결할 수 있도록 하는 체제를 구축해야 한다. 사회복지라는 전문직의 훈련과정으로서 사회복지 현장 실습을 수행하는 실습생들에게 과도한 책임이나 지
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사회 행동에 참여를 하는 것이다.
사람들의 경우에는 누구나 상대방이 모르는 내면의 상처가 있다고 생각한다. 하지만 상처를 무조건 숨기는 것은 올바른 방법이라고 생각하지 않는다. 사회복지사는 이러한 상처와 문제에 대해서 힘들어도
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실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2 (개별사례보고)
가족치료 사례 기록
실습 보고서 3 (집단프로그램)
‘사회복지 상담기관 탐방 및 현장체험’ 사업계획서
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Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
(사회성 향상을 위한 집단프로그램 “참 좋은 우리”)
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현장의 치열함 속에서 에비사회복지사로써 갖추어야 할 가치관에 대해 깊이 있게 생각해 볼 수 있는 기회가 되었다. 공동체로 수행되어지는 실습 과정 가운데에서 다른 사람들의 장점, 나의 장점, 내가 모르던 나의 단점들을 발견 할 수 있었
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사회복지사로서 내가 필요한 부분은 좀 더 비판적인 시각을 가져야 한다는 것이다. 항상 긍정적인 생각을 갖고 있는 것도 좋지만, 비판적인 생각으로 바라본다면 좀 더 자기성장에 많은 도움이 되지 않을까 싶다. 추후 실천현장에서 실습에
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실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
장애인 복지에 대한 프로그램 기획과 진행 방법 등에 대한 실천 기술들을 배우고 싶고 제가 배운 사회복지 관련 지식들이 실제 현장에서 어떻게 활용되고 실천되는지 경험하고 싶습니다
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