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실습목표 및 달성정도
4-1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
첫째, 실제 사회복지현장에서는 어떠한 과정으로 프로포절을 작성하며, 실제 클라이언트에게 효과적으로 프로그램을 실행하고 평가하는지에 대하여 알아보고 싶습니다.
둘째, 실
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현장에서 받은 피드백대로 수행 할 수 있기 때문에 교육적인 부분에서도 유익했다. 1주차에 본 정신과의학용어 시험은 실습기관에서는 많이 사용되지 않았으나, 정신보건사회복지사가 되기 위해서는 필요한 단어라고 생각되며 이에 필요한
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사회복지사가 되는 것이다. 실습을 통해 느낀 나의 부족함을 극복할 수 있도록 노력하면서 차근차근 배워서 복지 분야에 전문가가 되겠다. 그렇게 되기 위해서 배움을 계속하면서 나를 치열하게 개발할 것이다 이번 현장실습은 본인에게 아
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실습을 시작했지만 3주간의 실습을 통해 많은 것을 배우고 깨달았습니다. 실습 이전에는 분명 전공을 배우고 있는 것이 맞지만 무언가 답답했던 가슴이 턱 뚫렸습니다. 사회복지사의 역할에 대해서 많은 것을 느낄 수 있었습니다. 많이 바쁘
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실습관련 보고서가 많은 관계로 기억해서 정리해야할 것들이 많아서 어려움도 많았지만 모두가내겐 정말로 소중한 경험이었다.
현장실습과 supervisor에게서 배운 노하우는사회복지를 공부하는데 또 사회복지사가 되는데 많은 도움이 될 것이
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!!』 상반기 계절학교
1)사업명
2)사업목적
3)사업의 목표
4)실시 대상 및 인원
5)실시 일자
6)사업 평가
7)진행프로그램 초등부 자동차반
8)초등부 계절학교 프로그램 계획서
9)세부계획서
10)프로그램 평가일지
Ⅲ. 실습 소감
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좋다고 본다. 이렇게 사회복지사를 급수별로 직무를 구분하게 된다면 자격에 따른 업무수행의 기준이 되어 실천현장에서 보다 효율적인 업무 수행이 이루어지게 될 것이다.
ⅱ) 사회복지현장실습 인증제도의 법제화 및 관련 기관 설립
사회
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통해 교육의 질적 수준을 유지할 수 있도록 해야 할 것이다.
○ 실습교육 강화
사회복지사 국가시험에 응시하기 위해서는 사회복지현장실습 1과목을 이수해야하며, 우리의 경우 대부분의 사회복지사는 학부를 마치고 바로 사회복지실천현장
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려는 노력, 불완전한 시스템 속에서도 한 사람의 삶에 긍정적 영향을 미치려는 실천적 태도는 매우 인상 깊었다.
3. 결론
사회복지현장실습은 사회복지학을 공부하는 학생에게 있어 단순한 체험을 넘어선, 실천가로 성장하기 위한 필수적 교
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히 지도나 감독을 넘어, 학습자의 실무 능력 향상과 성장을 위한 풍부한 지도와 지원을 제공하는 것에 있습니다. 이를 통해 학습자는 현장에서 더 나은 사회복지 전문가로 성장할 수 있습니다.
III. 결론
사회복지현장실습은 이론적인 지식을
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