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사회복지법인 기아대책에 대한 소개
2. 사회복지현장실습 내용(시설의 프로그램 소개)
- 사랑의 111 모금운동, 푸른 꿈나무 캠프, 경운 행복한 홈스쿨 활동
3, 시설(시행중인 프로그램)에 대한 추가소개
- CAS운동, 겨자씨운동, 사랑의 밥
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사회복지사는 적극적으로 개입하기보다는 조직가의 역할을 수행하여 지역사회의 하나의 자원을 개발할 수 있다.
4. 참고문헌 및 출처
아동복지, 센터 및 사업 안내, 센터소개, 센터현황, 방과후 아동지도 사업 외 3. 청운지역아동센터
http://www.
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지역아동센터의 다양한 프로그램을 통해 지역아동들이 사회 적응 향상에 도움이 되며 지역사회와의 협력을 통해 지역아동센터의 인식개선에 긍정적 영향을 준다는 것을 알게 되었다.
사회복지시설이 모두 그러하듯 지역사회(외부)의 인적
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지역아동센터는 빈곤아동 지원의 실행측면에만 초점을 맞추고 부족한 인력과 과중한 업무를 이유로 평가의 중요성에 대해서는 간과해 온 것이 현실이다.
사회복지시설은 사회복지사업법 제43조 및 동법 시행규칙 제27조에 기반하여 3년마다 1
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프로그램의 개념에 대한 전반적인 설명
3. 위스타트 프로그램과 드림스타트 프로그램의 장단점 비교 분석
1) 위스타트 프로그램의 장단점
2) 드림스타트 프로그램의 장단점
4. 한국사회의 아동복지사업의 발전방안
5. 나의 의견
Ⅲ
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지역사회의 발전과 협력 네트워크를 확장시키는데 중요한 요소가 된다는 점에서 의의가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
- 한성혜. \"육아시설의 기능전환을 통한 지역사회아동복지센터의 필요성과 기본 프로그램 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대
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지역아동센터의 발전을 위한 네 지역 아동센터 이야기”, 광신대, 2011
권택영, “지역아동센터 프로그램 이용실태와 만족도에 관한 연구” 동국대, 2010
박혜림, “한국지역아동센터의 발전방향에 관한 연구”, 서울사회복지대학원대학교, 201
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지역아동센터 발달과정과 발전방향 연구. 아동교육
이경화, 2011, 아동 발달과 상담, 학문사.
성영혜, 2013, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 공부방 시대 (1990년 이전)
2) 프로그램 개발 및 시범 운영기 (1990-1995
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아동의 교육, 복지, 프로그램 개발과 실무 등의 수많은 업무를 수행하고 있다. 그러나 지역아동센터의 경우 이용 아동 및 청소년이 29인 이하인 경우 사회복지사 1명만 상근하게 되어 있어 혼자서 감당할 역할부담감이 매우 높다.
참고문헌
권
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프로그램
8. 가정폭력 행위자 상담
9. 좋은세상인형극단 활동
10. 협의이혼 전 상담
11. 쉼터 연계
12. 치료보호 요청
13. 변호사 연계
14. 상담사례집 발간
15. 대학축제기간 성폭력예방캠페인
Ⅳ. 사회복지실습기간 실습 내용
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