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사회복지시설 평가제도의 혁신”「복지동향」.
황성철. 2006. 『사회복지프로그램 개발과 평가』. 공동체.
김지혜. 2004. “논리모델을 이용한 프로그램 이론 구축 : 브릿지프로젝트를 중심으로”. 『한국아동복지학』.
전홍윤. 2006. \"사회복지
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복지사의 정체성 형성과정 연구.\" 국내석사학위논문 경남과학기술대학교, 2011. 경상남도
http://www.riss.kr/link?id=T12392294 아래의 소주제 1과 2를 각각 작성하거나, 하나로 묶어서 작성
- 소주제 1 : 전체 사회복지전달체계 안에서 본인이 실습
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복지투자우선지역지원사업 프로젝트조정자의 직무 만족 영향 요인. 학교사회복지.
김선숙 외. (2019). 2019년 교육복지우선지원사업 운영 현황 조사 결과. 중앙교육복지연구지원센터. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 정의
2. 학교
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아동을 위한 한국공적부조제도의 개선방안 . 최명환 1993.
6. 아동복지 정책의 방향. 김성천 1993
7. 동시빈민론. 김영석, 1986
8. 사회복지관과 지역센터와의 관계, 서울지역 공부방 연합회 1992
9. 서울지역 공부방 연하회 자료 모음. 서울지역 공부
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아동기/청소년기 자녀를 둔 부모교육 등 건강가정지원센터 사업 현황 및 서비스
01. 시군구 센터 사업
02. 시 도 센터 사업
03. 별도예산에 의한 여성가족부 추진사업
종합사회복지관 사업 현황 및 서비스
01. 사례관리사업
02. 지역조직
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건강사회의 실현(예방적 건강서비스의 강화)이 요청된다. ②를 달성하기 위해서는 취약계층과 지역의 아동 및 청소년 복지 강화(보육센터, 유치원, 방과 후 프로그램, 공부방, 학자금융제도 확대, 재무관리 교육, 이주노동 정착 프로그램)와
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사회복지관 평가서 양식
호스피스전문간호사교육기관협의회, 호스피스 전문간호사 실습교육지침서,정담미디어, 2007
[첨부자료 1 - 평가서] 태화종합사회복지관 평가서 양식. 2009
“가족과 함께 떠나는 1박2일”에 대한 평가
1) 전체 프로그램
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현장에서 매우 뛰어난 무기가 되고, 철학이 방패가 됩니다. 좀 더 교수님들과 자신을 믿으면 좋습니다. 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7. 후배
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사회적 경제는 사회복지 실천현장에서 복지 수혜자들이 경제적으로 자립하고, 지역사회의 구성원으로서 주체적인 역할을 할 수 있도록 돕는 중요한 도구로 작용한다. 또한, 본인이 거주하는 지역의 ○○지역자활센터를 사례로 분석함으로써
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사회복지 실천의 기술을 현장에서 활용하기 까지 끊임없는 노력과 인내가 필요하리라 생각 된다.
7. 실습 기관, 실습 지도자에 대한 건의사항
▶전체 실습일정 및 실습계획대로 실습이 이루어지고 다양한 많은 프로그램 등을 접해볼 수 있게
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