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한국심리학회, 1992
방기연 - 상담 수퍼비전, 학지사, 2003
윤소영 - 놀이치료자의 평가에 대한 두려움과 수퍼비전에서의 개방, 숙명여자대학교, 2006
양옥경 - 사회복지 현장실습 수퍼비전, 양서원, 2007
조은경 외 2명 - 비행청소년 멘토링 효과와
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사회복지(기관 Consulting-Good Neighbors)
Ⅰ. Good Neighbors 기관분석
1. 기관소개
2. 사명(mission)
3. 사명 선언서(mission statemen)
4. 조직
Ⅱ. Good Neighbors 사업 소개
<국내전문복지사업>
1. 아동권리보호사업
2. 지역복지사업
<해외구호개발사업>
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대학원에서 이수한 것으로 본다.
2. 교과목의 명칭이 동일하지 아니하더라도 교과의 내용이 동일한 것으로 보건복지부장관이 인정하는 경우에는 동일 교과목으로 본다.
3. 교과목당 이수 학점은 3학점으로 한다. 사회복지사 자격증 제도
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복지관<다솜교실>의 특성
하트하트 복지관은 일반 복지관이 아니고 법인재단이여서 정부의 지원이 없고
아동들의 회비로 운영함
인지발달을 위한 교육보다는 사회성을 키우기 위한 훈련을 많이 함
다양한 학습을 하도록 하고, 규칙에
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사회사업 2호(강남사회복지학교 학도호국단 사회사업협회)
사회사업론집 5편(강남사회복지학교사회사업학과)
Ⅰ.서론
Ⅱ.연구 주제의 이론적 고찰
Ⅲ.연구주제에 대한 현장 검증
Ⅳ.결론 및 제언 Ⅰ.서론
Ⅱ.연구 주제의 이론적 고찰
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현장모델 개발」, 제 2회 청소년상담 심포지엄 자료집, 서울특별시 청소년종합상담실
이상균(1999), “학교에서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인”, 서울대 사회복지학과 박사학위논문
청소년폭력예방재단(1997), 「학교폭력상담사례집」, 청
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복지에 대한 한국인의 의식구조, 현대사회와 장애자복지 / 아산사회복지사업재단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인고용의 기본이념
1. 기본적 인권의 보장
2. 사회적 책임의 공동실천
3. 정상화의 실현
4. 고용의 평등추구
5. 노동을 통한 완전한 사
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사회복지실천을 전공한 학생 대상으로 한 1년의 심화 과정(advanced standing)을 개설하는
대학원도 많음
- 전문가를 준비하는 과정으로 사회복지현장실습을 매우 중시
- 학생들은 기관의 집중적인 실습 슈퍼비전 아래 평균 일주일에 2~3일 실습에
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하거나 한학기 이상 현장근무를 하면서 선임사회복지사로부터 지도감독을 받도록 하고 있는데, 우리 나라도 4학년 여름방학이나 2학기에 10주이상 전일제로 근무하도록 실습을 크게 강화시켜야 할 것이다.
다섯째, 한국사회복지사협회의 위
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나눔의 이어진 소년소녀 후원자와 실습의 과정에서 많은 보람을 재확인 하면서 실습과 함께 종결했다. 1. 한국복지재단 서울지부
2. 장애인 시설 방문과 장애인 이해
3. 클라이언트의 변화를 바라면서
4. 장애인 복지를 위해
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