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전문성 부재
4) 문화적 간극
5) 부적절한 기대치
6) 개인정보 보호
3. 자원활동의 향후 발전방안
1) 교육 및 훈련
2) 연속성과 일관성
3) 자원 확보
4) 개인정보 보호 교육
5) 공감 능력 및 문화적 이해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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복지실천 기술에 관한 더욱 체계적이고 깊이 있는 연구가 필
요하다. 교정복지실천 기술의 발전과 활용의 효율성을 위해 몇 가지 전
략을 제시하면 다음과 같다.
1)방법론과 현장의 철저한 이해를 바탕으로
사회복지사는 전문사회복지실천 방
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복지. 하우
도미향. 이소희(2001) 여성복지. 형설출판사
조흥식 외 공저 (1988) 가족복지학 . 학지사
김성천, 서윤 (1995) 현대가족복지론 . 이론과 실천
성영혜 외 공저 (1997) 현대사회와 가족복지 . 숙명여자대학교출판부
이영숙 외 공저 (1999) 가족
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사회복지사업을 실시하고 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론
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복지 공동모금의 도입배경
ⅲ) 사회복지 공동모금의 목적과 필요성
ⅳ) 주요 국의 사회복지 공동모금
Ⅱ. 기관방문 ( 아름다운 재단 )
ⅰ) 기관의 배경 및 역사
ⅱ) 기관의 목적
ⅳ) 기관의 주요 사업 및 활동
ⅴ) 인터뷰 내용
ⅵ) 실천
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사회복지계의 전반에 사회복지 행정에 대한 지식을 더욱 크게 요구함
4. 2000년 이후 사회복지 행정과 과제
사회복지 실천 현장에서 그 필요성을 강하게 인식하면서 2003년부터 사회복지사 국가시험 필수 6개 과목 중 하나로 사회복지행정론이
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복지론
노인복지론
여성복지론
장애인복지론
O
정신건강론
O
정신보건사회복지론
의료사회복지론
학교사회복지론
산업복지론
자원봉사론
O
사회문제론
O
사회복지발달사
사회보장론
교정복지론
사회복지지도감독론
사회복지현장실습
O
사
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시험일 30일 전까지 공고하여야 한다.
그리고 시험은 필기시험으로 하고 그 과목은 <표 11-3>과 같다.
<표11-3> 국가시험과목
1. 사회복지기초 ( 인간행동과 사회환경 사회복지조사론)
2. 사회복지실천 ( 사회복지실천론 사회복지실천기
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복지사\'로 전환되었다. 그러니까 \'사회복지사\'라는 용어는 우리나라의
사회사업가를 지칭하는 우리의 고유명사이다.
1983년에 개정된 사회복지사업법에서는 사회복지사를 1, 2, 3급과 같이 등
급구분을 하였다. 그러나 아무런 자격인정시험
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복지법의 의의
1 . 아동복지법의 기본이념
2 . 목적
3 . 아동복지의 5대 원칙
Ⅱ. 입법배경과 연혁
1. 입법배경
2. 연혁
3. 아동관련법체계
Ⅲ. 아동복지법의 내용
1. 책임주체
2. 수급권자
3. 실천기관
4. 보호조치
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