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사회복지사자격을 취득하는 방법을 말하자면, 학교사회복지론, (아동)청소년복지론, 교육학관련 과목 등을 이수하고, 소정의 시간동안 학교현장 실습을 마친 사람만이 시험에 응시할 수 있다.
그리고 국가자격인 사회복지사 1급 자격은 기본
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사회복지개론, 인간행동과 사회환경,
사회복지정책론, 사회복지법제, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 사회복지현장실습
10과목 30학점
(과목당 3학점) 이상
선택과목
아동복지론, 노
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사회복지는 개별 학생에 대한 접근에만 치중하고 있다. 이러한 개별적 접근에의 치중은 학교사회복지의 실천에서 그 효과성의 저해요인이 될 수 있으며 근본적인 문제의 해결을 기대할 수 없게 하며 또 다른 상담교사를 양산해 내는 것일 뿐
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사회복지조사방법론, 학지사, 2007.1
군육상 외, 사회복지조사론, 청목출판사, 2008.2
한희선, 조사설계를위한사회조사분석, 한국학술정보, 2009.1 1. 실험조사설계의 기본 요건
1) 통제집단
2) 무작위 배정
3) 독립변수의 조작
2. 실험조사설
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복지실천 기술에 관한 더욱 체계적이고 깊이 있는 연구가 필
요하다. 교정복지실천 기술의 발전과 활용의 효율성을 위해 몇 가지 전
략을 제시하면 다음과 같다.
1)방법론과 현장의 철저한 이해를 바탕으로
사회복지사는 전문사회복지실천 방
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복지. 하우
도미향. 이소희(2001) 여성복지. 형설출판사
조흥식 외 공저 (1988) 가족복지학 . 학지사
김성천, 서윤 (1995) 현대가족복지론 . 이론과 실천
성영혜 외 공저 (1997) 현대사회와 가족복지 . 숙명여자대학교출판부
이영숙 외 공저 (1999) 가족
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사회복지사업을 실시하고 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론
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복지 공동모금의 도입배경
ⅲ) 사회복지 공동모금의 목적과 필요성
ⅳ) 주요 국의 사회복지 공동모금
Ⅱ. 기관방문 ( 아름다운 재단 )
ⅰ) 기관의 배경 및 역사
ⅱ) 기관의 목적
ⅳ) 기관의 주요 사업 및 활동
ⅴ) 인터뷰 내용
ⅵ) 실천
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복지법의 의의
1 . 아동복지법의 기본이념
2 . 목적
3 . 아동복지의 5대 원칙
Ⅱ. 입법배경과 연혁
1. 입법배경
2. 연혁
3. 아동관련법체계
Ⅲ. 아동복지법의 내용
1. 책임주체
2. 수급권자
3. 실천기관
4. 보호조치
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사회복지계의 전반에 사회복지 행정에 대한 지식을 더욱 크게 요구함
4. 2000년 이후 사회복지 행정과 과제
사회복지 실천 현장에서 그 필요성을 강하게 인식하면서 2003년부터 사회복지사 국가시험 필수 6개 과목 중 하나로 사회복지행정론이
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