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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 모델링
2. 자기조정
3. 자기강화와 자기효능감
1) 자기강화
2) 자
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수 있기에 조직가와 구성원이 위험에 처할 수 있다는 점이다.
로스만은 이와 같은 전통적인 세 가지 모형은 실천모델에 따른 이념형적 분류이며, 실제 지역사회복지실천의 개입전략에 있어서는 상호 중복되고 혼합된 형태인, 개발. 행동 ,
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사회복지관 지역조직화 기능 재정립 및 실천모델 개발: 지역사회기반참여연구 접근」. 사회과학연구, 26.3, (2019), 161-188. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동 모델 개요
2. 정신분석 모델 개요
3. 해결중심 모델 개요
4. 인지행동 모델
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사회복지실천기술론. 공동체
전남련(2008). 사회복지실천기술론. 학현사
조휘일.이윤로(1999). 사회복지실천론, 학지사.
나동석서혜석(2008). 사회복지실천론. 학현사.
김혜란(1996). 과제중심모델 적용에 관한 연구. 한국사회복지학. Ⅰ. 서론
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수 있다. 본인은 사회복지 정책이 당사자들의 목소리를 충분히 반영할 때 더욱 실효성 있고 지속가능한 변화를 가져올 수 있다고 생각한다.
7. 참고문헌
김용석, 사회복지실천론, 나남출판, 2019.
박지영, 임파워먼트 모델을 활용한 사회복지실
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요청에 3단계 모형은 매우 효용가치가 크다고 판단된다.
참고문헌
사회복지상담 [제 4판] 장원철 저, 양서원 1.절충적 상담의 개관
2. 3단계 상담모델의 기본적 가정
3. 3단계 상담모델의 개요
4. 3단계 상담모델과 사회복지상담
?참고문헌
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모델을 적용한 사례가 있으며, 이를 더욱 체계적으로 운영한다면 보다 많은 학생들에게 실질적인 도움을 줄 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김영모. (2020). 학교사회복지의 이해. 학지사.
이재완. (2019). 학교사회복지 실천모델 연구. 나남출판.
정
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수 있도록 돕는 것이 학교사회복지사의 중요한 역할이 될 것이다.
6. 참고문헌
김수정, 학교사회복지의 이해, 학지사, 2020.
이영미, 학교사회복지 실천 모델 연구, 나눔의집, 2019.
박성희, 학교사회복지사의 역할과 실천 전략, 한국사회복지연구
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사회복지는 학교장, 교감 등 교육행정가, 교사, 학부모 그리고 지역사회
의 호응을 받아 협력 관계를 형성, 유지해 나가는 일이 필수적이다.
나) 하지만 실제 학교 현장에서는 학교사회복지사가 학생들의 문제 해결을 위한
교사화의 협력, 다
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사회복지사와 클라이언트는 2006년 5월 11일 목요일부터 6월 7일 수요일까지 4주간 교육과 금표달성방법 합의 및 지속적인 상호작용을 통해 금연목표달성을 위한 관계를 맺을 것을 다음과 같이 계약합니다.
- 아 래 -
1. 교육시간은 1 session에 2시
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