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실천 틀이 갖추어야 할 속성
쉬퍼 등(1997)이 밝힌 사회복지실천 틀이 갖추어야 할 기본적 특성
① 사회복지전문직의 목적, 가치 및 윤리와 일치해야 한다.
② 개념, 원리, 가설 등이 명백히 기술되고 정의되어 타인에게 쉽게 전달될 수 있도록
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정신분열환자나 그 가족에 대한 것이었으나 점차 일반가족으로 확대
- 가족 수준의 실천: 주로 부부갈등, 부모자녀 간의 문제, 아동문제, 다세대 간의 갈등 등을 중재 또는 해결하기 위해 개입하게 되었다.
4) 지역사회
- 지역사회를 실천의 단
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모델/논문/양숙미
정신지체 아동의 성교육 국립재활병원/김돈규
정신지체 학생 이해와 교육/김영환
참고사이트
한국정신지체인애호협회 http://www.kamr.net
정신지체 장애인 부모의 모임 http://cafe.daum.net/obstacleLOVE
사회복지를 꿈꾸는 사람들 http:
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사회복지실천이론] : 나남,(2008).
정상태. [사회복지개론] : 나남출판, (2013).
한국심리학회 편. 현대심리학의 이해. 학문사. 2007
칼 로저스, 한성열공 역, 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사, 2009 1. 서 론
2. 클라이언트 중심 모델의
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수 있었다.
-참고문헌-
사회복지실천론- 양옥경, 김정진, 서미경, 김미옥, 김소희
사회복지실천의 이해-엄명용, 김성천, 오혜경, 윤혜미 공저
지역사회복지와 사회적네트워크 - 이정규 1. 문제제기
2. 자원연계
3. 자원은 어떠한 것들이
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사회사업실천의 전문성을 높이기 위한 노력이 사회사업실천이 원초적으로 안고 있는 비전문적인 속성에 관심을 가짐으로서 앞으로 발전할 수 있는 계기가 많이 있다고 생각한다.
참고문헌
사회복지의 역사(2002) 나남출판사
사회복지 실천론
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사회복지실천의 이론적 핵심을 구성하였다. 특히 1970년대에 사회체계이론이 통합적 사회복지실천에 미친 영향력은 매우 지대하였다. 체계적 관점의 도입으로 사회복지실천에서 지역사회조직과 개발, 사회계획, 사회행동, 사회행정 등 대 사
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사회복지실천은 제도화 이상의 의미를 지니고 있다고 할 수 있을 것이다.
2) 통합적 서비스 제공
학교사회복지가 학생들이 갖고 있는 복잡하고 다양한 교육적ㆍ사회적ㆍ심리적 문제들을 효과적으로 해결하고 이들의 욕구를 충족시키기 위해
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수집
2. 개입단계
1/ 인지적 전략
* 부정적 인지(사고) 체계의 분석
* 순기능적 인지(사고) 체계로 전환
* 구체적 기법들
2/ 행동적 전략
3/ 정서적 전략
3. 종결
III. 엘리스의 ABCDE모델의 개입과정
1. 1단계
2. 2단계
3. 단계
4. 4단
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사회복지실천이론] : 나남,(2008).
정상태. [사회복지개론] : 나남출판, (2013).
칼 로저스, 한성열공 역, 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사, 2009 1. 서론
2. 우리나라 사회복지 분야
3. 클라이언트 치료 방법론(클라이언트 중심 모델)
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