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프로그램의 효과성, 효율성에 대한 평가는 사회복지의 책무성을 사회적으로 공표하는 사회복지조직의 중요한 과업인 것이다(정 무성, 2005).
참고
사회복지 프로그램 개발론 정 무성 2005
사회복지 프로포절 작성법 김 희성 2009
사회복지 프로
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사회 아동복지 센터가 되게 하는 것이다.
이렇게 되면 지역사회의 소년소녀가장을 비롯한 아동들에게 상담과 같은 다양한 프로그램을 제공, 아동학대예방센터의 역할, 가출청소년을 위한 단기 쉼터의 역할도 할 수 있을것이다.
셋째, 아동수
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복지욕구 파악을 위해 ‘커뮤니케이션’ 필요
<시민의 마음속을 파고들어가라>
- 브랜드와 사회복지가 만나 시민의 마음에 자리 잡기
■ 복지관의 모든 다양한 분야에 적용할 수 있다
- 브랜드 연상관리
- 개별프로그램 등에 모두 적용
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프로그램, 부모교육, 가족 및 형제캠프, 아빠사랑교실 등
d. 최선의 전략 선택하기
-아동 : 놀이치료 및 사회성 개발프로그램
-가족 : 부모상담, 부모역할훈련, 아빠사랑교실
e. 방법 실행하기
-아동 : 주2회 복지관 프로그램 참여
-가족 : 주1회
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사회복지의 핵심가치에 입각해서 설계되어야 한다. 이러한 관점에서 프로그램에
참여하는 모든 개인은 가치와 존엄성이 있으며, 다른 사람과의 관계 속에서 프로그램을 통
해서 학습되고 개발 될 수 있는 능력이 있음을 기본 전재로 하여야
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사회복지 현장실무자에 대한 지원에 관심을 가져야 하며 지역사회복지협의회나 사회복지사 협회 등 전문가 집단과 협조를 통해 지역사회 현장 실무자 능력향상에 기여해야 할 것이다.
⑤ 사회복지 프로그램 적극 발굴, 개발 및 보급
공동모
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사회복지서비스 전달체계
제6장 사회복지 기획과 의사결정
제7장 사회복지 리더십
제8장 사회복지 인사관리
제9장 사회복지 재정관리
제10장 사회복지 마케팅
제11장 사회복지 정보관리
제12장 사회복지 프로그램개발과 평가
제13장 사회복지
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복지법의 분류
3. 특수교육진흥법의 분류
1) 시각장애
2) 청각장애
3) 정신지체
4) 지체장애
5) 정서장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
Ⅴ. 특수교육 현황
Ⅵ. 학교사회복지사의 역할
1. 통합교육에서 학교사회복지사의 역할
2.
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사회문제의 발생 예방 및 문제 해결을 통한 사회복지 증진이 어려우므로 통합적 접근이 필요
가족복지의 접근 방법으로는 일반적으로 직접적 접근 방법으로서 개별 원조기술, 집단 원조기술 등과 간접 원조기술로서 지역사회 원조기술, 사
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사회의 도전에 대응하기 위해 사회복지사는 전문성을 지속적으로 강화하며, 노인 중심의 프로그램을 통해 그들의 존엄성과 행복을 증진시키는 데 기여해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
조성우, 안정선 외 2명 저, 사회복지 프로그램 개발과 평가,
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