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사회복지부문 공무원들이 이러한 변화에 적응하기 위해서는 지역의 욕구를 계측하고, 이를 정책이나 프로그램 기획하고 집행할 수 있는 능력, 프로그램이나 정책의 시행을 결과를 평가할 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 이를 위해서는 지방
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사회복지실천론』, 김융일, 나남출판사, 2000
2.『사회복지실천기술론』, 전재일ㆍ이성희, 형설출판사, 2006
3.『사회복지실천론』, 조휘일ㆍ이윤로, 2004
4.『집단사회사업의 실천과 평가』, 김동배ㆍ이윤로, 21세기사, 2004 Ⅰ. 집단수준의 개
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통제집단의 역할을 하는 것은? ( 1 )
1.기초선
2.개입단계
3.사전측정
4.반전단계
5.독립변수의 조작 사회복지조사론 기말고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할때 사용했던 것입니다.
카톨릭 상지대학 사이버 대학입니다.
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사회복지사 보고방식
전화면접의 단점에 해당하는 것은 무엇인가?
①개인면접에 비해 중단될 가능성이 많음(정답)
②면접원과 조사자가 동일공간에 있어 관리용이
③자동전화컨택이 가능해서 널리사용
④전화보급이 확대되지 않았을땐 표
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과정을 지지할 수 있는 것이어야 함. 아동 대상 사회복지실천과정과 아동대상 집단활동 방안
1. 아동 대상 사회복지실천과정
2) 아동 대상 사회복지실천의 주요 접근
3) 아동 대상 사회복지실천과정
(1 )초기단계
⑵ 조사단계
(3) 사정
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사회복지사의 역할
3) 장기이식의 종류
4) 국내 장기이식 현황
Ⅱ. 본론 - 장기이식의 각 단계별 환자와 가족의 심리 사회적 특성과 사회복지사의 개입 역할
1) 이식을 위한 평가의 단계
2) 이식을 기다리는 단계
3) 이식수술 후 초기 회
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사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 평가의 복합성
II.
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(1) 다문화사회의 특성
(2) 다문화사회의 모형
2. 다문화가정
(1) 다문화가정의 형성 배경
(2) 다문화가정의 유형
3. 다문화가정 아동
(1) 다문화가정 아동의 개념
(2) 다문화가정 아동의 실태
(3) 다문화가정 아동의 방안
4. 최종 평가
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절차
7. 프로그램의 성공과 그들의 행동을 위해 필요한 주요 인물
(1) 사회복지사
(2) 한국정보문화진흥원
(3) 다른 사회복지관 사회복지사
8. 원조환경
9. 실질적 원조행위
(1) 사정 단계
(2) 개입 단계 : 집단 교육
(3) 종결 및 평가
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사회자원의 동원계획
Ⅳ. 연락조정
Ⅴ. 재정
Ⅵ. 홍보와 교육
Ⅶ. 지역사회복지 실천기관과 리더십
Ⅷ. 지역사회활동의 실천과정 모델
1. 문제의 파악
2. 정책 및 프로그램의 개발
3. 프로그램의 전개
4. 활도의 평가
* 참고문헌
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