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불안,초조,갈등,불만등),
사회적특성(부모와의관계,형제관계,교유관계,도덕성,놀이등),
인성적특성(기질,품성,취미,기호,흥미,개성등)
현재의 환경조사 사항 : 가정환경(가족사항,경제,교육,문화수준,직업,종료등),
학교환경(학교역사,전통
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기준수정과 과제특성 수정 등 보조적인 도움이 필요하다.
(2) 통합학급 고학년 장애 아동은 보상교육적 접근법이 필요하다.
(3) 읽기과제는 교재의 양 수정, 난이도 수정, 다양한 교수 자료를 이용한다.
(4)쓰기과제 및 시험은 과제의 양 , 제
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불안이 조금씩 누그러지는 것을 느끼며 간호의 정서적 가치 또한 절감할 수 있었다.
마지막으로, 이번 실습은 내가 앞으로 어떤 간호사가 되고 싶은지를 더욱 분명히 해준 계기였다. 신생아의 작은 호흡에도 귀를 기울이고, 보호자의 걱정에
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기준
4.유병률
5.경과
6.치료
7.사례
Ⅱ.신경성 폭식증(Bulimia Nervosa, BN)
1.증상 및 특징
2.원인 - 이론적 입장
3.DSM-Ⅳ진단기준
4.유병률
5.경과
6.치료
7.사례
Ⅲ.구토증(반추장애,Rumination Disorder, RD)
1.증상 및 특징
2.원인
3.진단기준 및
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행동적 매너리즘으로 타인과의 상호작용이나 자신의 요구를 표현하는데 어려움이 있으면 스트레스가 크게 축적되어 상투적이며 의미 없는 반복적인 행동과 사회적으로 적절한 기준을 벗어나 부적응 행동을 보이는 것, 넷째 감각기능의 장애
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기준과 주요증상
2. 정신분열증의 하위유형(DSM-Ⅳ에 의해)
3. 역학적 특성
제 2절 정신분열증의 역사
￭ Kraepelin(1899)
￭ Schneider(1959)
￭ DSM-Ⅳ
제3절 정신분열증의 원인
￭ 정신분열증의 원인 확정의 어려움
1. 생물학적
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불안이 증가하고, 집중력이 떨어지고 지각능력이 편협해진다. 행동적으로는 흔한 증상은 침착하지 못하고, 떨리고, 잠이 줄어들고, 언어 구사 능력이 떨어지는 것이다. 생리적인 증상은 동공의 확대, 심박수와 혈압의 증가, 근육의 긴장증가,
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인지적, 행동적, 체험적 기법을 적절하게 사용한다.
·이 치료의 관점은 다른 치료법에 광범위하게 영향을 미쳐, 게슈탈트 치료, 행동치료, 현실치료, 합리적 정서행동치료, 인지치료, 인간중심치료, 실존주의치료 등에서도 쉽게 발견될 수 있
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기준
5. 증상
6. 경과 및 예후
7. 치료
8. 알코올 중독 문제해결을 위한 인간행동이론
Ⅲ.사회복지측면에서의 해결방안
1. 사회복지실천에서의 해결방안
2. 사회복지정책에서의 해결방안
3. 사회복지해결방안의 지침서
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요소 항상 고려
A군
편집성 paranoid
타인의 행동이 악의에 찬 동기를 가지고 있다고 해석. 불신과 의심
분열성 schizoid,
사회적 관계에서 고립되고 정서표현이 제한
분열형 schizotypaL
관계가 가까워지면 급성 불안, 인지 또는 지각 왜곡, 괴이한 행
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