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심리학. 권명달 역.
Papalia, D. E, S. W. Olds, R. D. Feldman. 1992. 인간발달Ⅱ. 정옥분 역.
히구치 가즈히코. 1995. 죽음에의 대비교육. 이원호역.
<부 록>
“노인을 위한 죽음준비교육과 프로그램에 관한 연구” 인터뷰 질문지
- 사회복지기관 관련업
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사회표상”, 『중앙민속학』, 중앙대학교한국민속학연구소, 제2호, p. 2
최상진(1992), “한국인의 문화:심리적 自己”, 『중앙대학교인문과학논문집 35 』, 중앙대학교, p203~224
최상진(1994), “한국인의 심정심리학”, 『사회과학연구 』, 중앙대
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심리학」, 교육과학사, 2001.
강문희 외, 「21세기유아교육」, 학지사, 2002.
고문숙 외, 「최신유아교육개론」, 정민사, 2002.
곽노의 외, 「유아교육개론」, 학지사, 2004.
남궁달화, 「콜버그의 도덕 교육론 」, 철학과 현실사, 1995.
문용린, 「도
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심리학적 원리
③ 실험학교의 가설
(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교에서의 교사모형
Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태
Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의 현대 우리나라 교육에의
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개론. 법문사 2004
정희진. 성폭력을 다시 쓴다 - 여성운동 인권. 한울 2005
경찰청. 경찰백서 2003
한국형사정책 연구원. 성폭력의 실태와 원인에 관한 연구 1997
한국여성상담센터. 성폭력 피해자를 위한 심리치료접근의 이론과 실제 제1장 서
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심리학. 도서출판흥경.
이층훈외 1인(2003). 태권도 수련의 이론과 실천. 도서출판상아기획.
위정환(2003). 경호무도로서의 태권도 가치에 관한 연구. 경희대학교 체육대학원석사학위. Ⅰ. 서론 .............................................................
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심리학
(문화 절대주의 입장, 보편성(etic)을 강조)
2. 문화 상대주의의 등장
(문화(다양성)에 관심, 특수성(emic) 강조)
3. 문화의 유형론과 집단주의 개인주의
(진화론적 관점, imposed etic, 초기의 연구)
4. 새로운 접근들의 등장
(1) 문제점
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사회과학적 당위성” 정책과학회보, 2000.
안형기, “위험의 사회심리학적 속성,” 한국행정연구, 2002.
이재은, “한국의 재해재난관리체계 통합가능성에 대한 비교연구,” 2003년 서울행정학회 춘계학술대회 논문집, 2003.
전미라, “국가 위기
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논 문 개 요
최근 10년간 긍정심리학이라는 새로운 패러다임의 등장으로, 인간의 병리적이고 부정적인 측면에만 지나치게 주목하여 치료의 측면만을 강조한 이전의 심리학의 한계를 넘어서는 새로운 접근들이 시도되고 있다. 이러한 흐
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사회학 : 현대 드라마 영상언어와 해법을 위하여>, 나남출판, 2000.
3. <MBC 가이드> (2003. 2～5)
4. 최외선 外 9명, <결혼과 가족>, 정림사, 2003.
5. 김대환, <사회심리학>, 법문사, 1998.
6. 박성희, 천자칼럼, <한국경제>, 2005. 10. 10.
7.
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