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1. 제한적 합리성
2. 직관
3. 문제점 확인
4. 조직내 한계
5. 문화적 차이
Ⅳ. 베버의 합리성
Ⅴ. 합리성의 비판
1. 제한된 합리성과 만족(satisficing)개념
2. 계산적 합리성과 기회주의
3. 절차적 합리성과 규칙추종적 행위
참고문헌
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이론은 가족 간의 상호작용을 간과하였다는 비판을 받는다.
콜버그의 이론에 따르면 가정이나 동료집단과 같은 사회적 환경은 개인의 역할채택에 대한 기회들을 제공함으로써 도덕적 발달에 기여하게 되나, 도덕성 발달에 영향을 미치는 요
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론』 예경, 1998, 서울
· 김삼랑 저 『미술교육개론』 미진사, 1994, 서울
· 이규선, 김동영, 전상수 공저 『미술교육학개론』 교육과학사, 1995, 서 울
E.W. 아이스너 지음/서울교대 미술교육연구회 옮김 『새로운 눈으로 보 는 미술 교육』 예경,
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사회복지 역사의 이해. 양서원.
강상구(2000). 신자유주의의 역사와 진실. 문화과학사.
조영훈(2004). 변화하는 세계, 변화하는 복지국가. 집문당.
박석돈 외(2004). 사회복지학개론. 삼우사.
홍양표(1997). 이데올로기의 새로운 이해. 경북대학교 출
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비판적 고찰
1) 스키너의 행동주의 인간관을 비판적 고찰
2) 비고츠키의 구성주의 인간관을 비판적 고찰
3) 반두라의 사회학습주의 인간관을 비판적 고찰
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하
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집단한다. 셋째, 교육과정을 지식사회학의 관점에서 취급하고 있는 갈등론자들은 교과과정을 사회권위, 권력, 사회계층, 학교조직 간의 연계관계에서 파악하고 있다고 볼 수 있다. 교육사회학
1. 사회화와 훈련기능
1) 질서유지이론
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이론과 교육, 인간사랑, 2004.
문용린, 콜버그의 도덕성 발달이론, 아카넷, 2000.
박보라, 콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2011.
정소흔, 콜버그 ‘도덕발달의 철학’에서 정의의 문제
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사회학의 제 이론
문화란?
(1) 특징
: 축적성, 공유성, 학습성, 전체성(상호관련성→방향성)과 통합성, 고성정과 변동성 : 문화는 환경적응의 모든 산물이다.
(2) 문화변동의 원인
1) 내적원인
① 발명, 발견 : 새로운 환경 발생
② 지도자 의지
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이론과 관계적 교환이론의 통합적 접근, 한국인사·조직학회, 2009
김경한 : 고객충성도와 거래비용의 관계에 관한 연구, 아주대학교, 2005
김성훈 : 간접고용 결정 요인 : 거래비용이론을 중심으로, 한국사회학회, 2010
이영환 외 1명 : 거래비용과
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이익을 수행하는 도구이다.
<자본가가 복지를 실현하는 이유>
a. 자본축적의 위기가 있을 때. ex)경제 공황이 있을 때
b. 사회혼란이 있을 때(사회통제이론)ex)노동자들이 폭동을 일으킬 때, 존슨이 ‘빈곤과의 전쟁’, IMF때 사회복지비 지
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