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론, 박영사
권태준 외, 한국도시론, 박영사
한상진, 도시와 공동체, 한울
이백훈, 도시행정론, 범론사
노춘희 김일태 공저, 도시학개론, 형설출판사, 2001.
김현조, 현대사회학, 학문사, 1996.
하성규 전명진 윤의영 공저, 현대도시와 사회, 형설출
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사회학적 배경
2. 지정형(C형) 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
1) 역행설계 교육과정 개발의 개념
2) 주요 특성
3) 교육과정 개발의 단계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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이론과 실제, 교육과학사, 1996 김충기, 정채기 공저
한국 평생교육의 사회철학적 과제, 집문당 , 2005 곽삼근 저
사회교육의 이해 : 프로그램 이론과 실제, 양서원, 1996 권건일.김인아 공저
평생교육의 이해, 학지사, 2006 차갑부 저
교육사회학,
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이론들에 기초가 되었고, 심리학/상담학뿐만 아니라, 인류학, 경영학, 사회학, 여술, 문예, 미술 분야에 까지 그 영향력을 펼치고 있다.
2) 정신분석이론의 한계
그러나 정신분석학의 영향이 크다고 비판 받을 부분이 없다는 것은 아니다. 정신
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사회복지행정론, 양성원, 2025
이준상 외, 사회복지개론, 사회평론아카데미, 2025 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대이론의 개요
2. 현대이론의 주요 유형과 각 유형별 특징
3. 현대이론의 적용 및 비판
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고
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Ⅵ. 경험중심 교육과정에 대한 견해 ----------------------------------- 9
Ⅶ. 결론 ---------------------------------------------------------------------------- 11
Ⅷ. 참고문헌 --------------------------------------------------------------------- 12
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이론가이자 실천가로 평가되는 프레이리(Freire)는 교육의 목적을 학생들에게 비판적 의식을 키우도록 돕는 것에 두었다. 그를 위해 그가 제안한 교수개념은 무엇인가?
12. 갈등이론에서는 학교교육을 어떻게 설명하는가
13. 맑스는 (학
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동신대학교 대학원, 2017. 전라남도
http://www.riss.kr/link?id=T14469839
3) 간호이론 강의안 1. 서론
2. 본론
1) 간호이론의 필요성과 견해
2) 오렘의 간호이론과 만성질환자 1인에 대한 면담을 통해 사례 조사
3. 결론
4. 참고문헌
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이론-차배근(서울:나남, 1986).
매스 커뮤니케이션 이론-Denis McQuail, (서울:나남, 1990).
커뮤니케이션 개론-Severin, W. J. ＆ J. W. Tankard, (서울:나남, 1991).
커뮤니케이션 이론-S.W. Littlejohn, (서울:나남, 1993).
매스미디어와의 사회-최정호, 강현두, 오
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?」, 청목출판사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지법이 추구하는 기본이념
2. 현대사회의 중요 가치와 이념의 변화
3. 예비사회복지사로서 가장 중요하게 생각하는 사회복지법의 이념
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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