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비판하고 인간사회의 다양성을 강조한다.
대서사보다는 소서사 지향 : 모든 사람, 모든 사회에 적용도리 수 있는 대서사를 거부하고, 개인이나 소집단에 초점을 맞춘 소서에 관심을 둔다.
거대이론보다 국지이론 지향 : 거대이론보다는 개인
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이론..............................................................................14
④ Vroom과 Yetton의 규범적 모형...................................................................16
⑤ 리더십 상황이론에 대한 견해........................................................................
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사회학 이론분류의 경향
1. 이론 분류의 다양성
2. 기능주의, 갈등론, 해석학적 이론
제 2절. 기능주의 이론
1. 뒤르껭의 교육사회학적 연구
2. 오늘날의 기능주의 이론
3. 기능주의에 대한 평가와 비판
제 3절. 갈등이론
1. 기본 주장
2.
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이론 분석 --------------------------- 2
1) 산업화이론 ------------------------------------------------------ 2
2) 시민권론 -------------------------------------------------------- 3
3) 음모이론 -------------------------------------------------------- 4
4) 엘리트이론 --
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이익을 추구하는 합리적인 존재다. 흥정, 거래, 타협의 개념을 개인 간 집단 간 국가 간의 상호작용을 이해하는데 작용한다. 따라서 경기에서 좋은 성적을 보인 선수에게 더 많은 보상을 해준다.
출처 및 참고 문헌
스포츠 사회학 요약본
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론적 입장에서 불평등을 크게 세 가지 차원, 즉 경제적, 사회적, 정치적 차원에서 파악하였는데, 각 차원에서 계급,()()()(),파당이 형성된다. (신분집단)
다음 중 신분제가 지배한 사회는? 2
1. 중세사회
2. 고대사회
3. 근대사회
4. 현대사회
베버
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론에 대한 자신의 생각을 밝히시오
□ 복지국가 위기의 발생 요인
1) 경제적 문제
2) 정부의 문제
3) 재정의 문제
4) 합법화의 문제
□ 복지국가의 위기논쟁
□ 신보수주의적 견해
□ 마르크스주의적 견해
□ 사회 민주주의적
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사회복지정책의 개념과 정의
1) 사회복지정책의 개념
2) 사회복지정책의 정의
2. 사회복지정책의 목표와 가치
1) 사회복지정책의 목표
2) 사회복지정책의 가치
3) 사회복지정책의 발달에 대한 9가지 이론
3. 사회복지정책의 영역과 특성
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초등학교 학생들이 놀이에 부여하는 의미와 영향
1. 재미 추구. 즐거움 누리기
2. 사회성 발달의 장
3. 창의성 발휘의 장
4. 놀이활동의 정서 및 사회성에의 영향
5. 학교와 놀이교육
6. 놀이 지도자로서 교사의 역할
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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이론이다.
반면 갈등이론은 사회가 이익집단의 갈등을 합리적으로 인정하고 있느냐의 여부와 사회가 얼마나 개방적인가에 따라 다양성이 있음을 지적함으로써 혁명의 불가피성을 강조한 마르크스 이론과의 차이를 보여주었다. 또한 그의
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