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이론이란
3. 프로이드 이론에 따른 나의 성장과 발달에 따른 성격 분석
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
4. 나의 청소년기 성격 분석(에릭슨, 아들러)
1) 에릭슨의 성격발달이론에 따른 나의 청소년기
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발달
1) 상대방의 관점 수용
2) 평가 및 학습: 학생의 사회성 발달 평가
3. 성격, 정서, 사회성 발달의 통합: 에릭슨의 이론
1) 에릭슨 이론의 기본 견해
2) 성격, 정서, 사회성 발달의 통합
3) 심리사회적 발달의 지원
4. 정체성 및 자아개념
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이론(人生救助理論)
4) 헤이빙허스트(R. J. Havighurst)의 발달과업이론(Developmental Task theory)
5) 펙(Robert C. Peck)의 심리적발달이론(psychological development theory)
3. 싱글로 살아가는 자들이 노년기시기 반드시 수행해야할 핵심적인 발달과업
1) 사회
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심리학개론 학지사)
(두산동아 백과사전 )
(김 제한 발달심리학 양서원)
감사합니다 [서 론]
프로이트의 생애
[본 론]
1, 정신분석의 개념
2, 정신분석의 기본 가정
3, 프로이드 이론의 주요 내용
4, 방어기제 (Defense Mechanisms: DM)
5.
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발달에서 중요하게 본 것이다. 넷째, Freud는 그의 이론을 추출한 자료와 대상에 그가 치료한 신경증적 환자들과 그들로부터 수집된 자료와 자기 자신의 과거를 분석한 자료가 위주였으나, Erikson은 Freud의 이론이 추출한 대상보다는 훨씬 광범
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에릭슨의 이론의 특징
3. 부서별 자아발달 교육
1) 어린이 자아발달 교육
2) 청소년부 자아발달 교육
3)장년부 자아발달 교육
1. 에릭슨의 인간이해
1) 세대의 순환
2) 연대기적 질서
‣ 학령기의 발달심리와 상담(7세~12세)
(1) 근면과
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발달특성
A. 신체발달
I. 내분비계의 변화
II. 신체성장
III. 성적 성숙
IV. 사춘기 시작 시기
B. 인지발달
I. Piaget의 인지이론
II. 정보처리이론
III. 청소년 인지발달의 특징
1. 가능성에 대한 사고
2. 추상적 개념에 대한 사고
3.
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이론과 효과적인 심리치료 기술을 개발하였다.
③성격의 발달에서 유아기의 중요성을 강조하여 자녀양육의 중요성을 강조하였다.
④프로이트는 신경증이나 치료과정에서 불안의 기능을 처음으로 확인하였다.
⑤상담자의 가치중립적인 태
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발달에서 중요하게 본 것이다. 넷째, Freud는 그의 이론을 추출한 자료와 대상에 그가 치료한 신경증적 환자들과 그들로부터 수집된 자료와 자기 자신의 과거를 분석한 자료가 위주였으나, Erikson은 Freud의 이론이 추출한 대상보다는 훨씬 광범
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개념 간에는 매우 밀접한 관계가 있다고 생각된다. ● 성격 발달에 관한 이해
1. Erikson의 생애
2. 성격이론
3. 자아 발달이론(8단계 이론)
4. 이론에 대한 평가
1) Erikson의 발달단계 이론의 평가
2) 발달의 단계 이론에 대한 비판
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