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교사회사업가라고 할 수 있으며, 아직까지 학교사회사업의 주요한 대상임에도 불구하고 정신지체 청소년에 대한 학교사회사업 서비스는 지역사회재활서비스 기관을 통하여 기관과 학교와의 연계방식으로 이루어지고 있는 데 한정되어 있다
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사회복지관을 중심으로 시행중인 노인, 장애인, 아동을 대상으로 한 재가복지사업, 정신장애인을 위한 지역사회정신보건센터, 장애인종합복지관에서 장애인을 대상으로 하는 지역사회중심재활사업(CBR) 등은 서구의 탈시설화의 영향으로 볼
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사회복지학총론, 청목출판사, 1997.
3. 이계탁, 복지행정학 강의, 나남출판, 1994.
4. 정재권 외 2인 공저, 장애인복지론, 양서원, 1997.
5. 황진수, 현대복지행정론, 대영문화사, 1996.
6. 한국재활재단 편, 한국 장애인복지 변천사, 1996.
7. 이재혁, \"
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사회적 규제 모두 시장 기능의 의구심과 ‘형평성’이라는 논리를 내세운 정부 규제라고 볼 수 있다. 사회적 규제 같은 경우는 시장 실패의 확실한 근거를 가지고 내세우기 때문에 불필요하다고 볼 수 있다. 하지만 경제적 규제는 시장 실패
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이용방법
재활전문가
ㆍ사회복지사/특수교사/직업훈련교사/물리.작업.언처치료사/청각임상가/수화통역사/직업재활상담원/임상.상담심리사/정신보건전문요원/점역사/보행훈련사/재활체육지도사/치료레크레이션지도사/의지보조기사/보장구
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재활교사의 운영 시스템이 다양한 점과 시설종별로 생활재활교사 근무형태가 각각 다르다는 점을 고려하여 산술적인 2교대제는 지양해야 하며, 근로기준법에 위배되지 않는 범위 내에서 시설의 특성과 장애정도, 유형에 알맞게 자율적으로
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사회재활전문기관입니다. 또한 재활의학전문의, 사회복지사, 특수교사, 심리치료사, 언어치료사, 물리치료사, 작업치료사, 직업재활사, 특수체육교사 등 다영역의 전문가들이 종합적인 서비스를 제공하여 재활을 돕는데 최선을 다하고 있습
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재활에 중점을 두는 재활프로그램, 감각운동활동 프로그램, 사회정서프로그램 등의 생활재활프로그램 및 “집중케어 프로그램”을 실시하고 있다.
<신체활동프로그램 모습>
<야외나들이 모습>
또한, 16명의 생활재활교사가 24시
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재활에 중점을 두는 재활프로그램, 감각운동활동 프로그램, 사회정서프로그램 등의 생활재활프로그램 및 “집중케어 프로그램”을 실시하고 있다.
<신체활동프로그램 모습>
<야외나들이 모습>
또한, 16명의 생활재활교사가 24시
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최대로 열악한 환경에서 일하고 있는 사회복지사, 생활 재활교사들. 그 아래에서 낮은 질의 서비스를 받을 수 밖에 없는 생활자들을 보면 빨리 정부의 지원이 확실하게 제공되어 3교대의 시스템으로 이루어져 사회복지사와 생활 재활교사들
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