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미디어제공자의 의무 193
4. 광고와 텔레쇼핑에서 청소년보호 193
5. 청소년보호담당자제도 194
6. 텔레미디어제공자의 표시의무 194
7. 청소년미디어보호위원회 195
8. 텔레미디어에서 청소년보호를 위한 주의 관청 195
9. 자율규제기구 195
10.
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2) 모험행동의 의의
3) 모험행동의 진행
4) 모험행동의 원인 이론
① 생물학적 이론
② 심리학적/인지적 이론
③ 사회적/환경적 이론
④ 통합적 모형
⑤ 감흥(감각)추구성향과 모험행동의 관계
참고문헌
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6) 다양한 방법론의 발달
7. 1970년대 초반 이후 사회복지실천
1) 실천의 다양성
2) 클라이언트에 대한 관점의 변화
3) 다차원적 개입
4) 행동주의/인지/인지행동 접근법의 발달
5) 사회복지실천에서의 과학성 추구
참고자료
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가상 예
4. 구매와 구매 후 행동
(1) 소비자의 인지부조화
(2) 소비자 만족 / 불만족
Ⅲ. 소비자 행동 영향변수
1. 개인차 변수
(1) 자아관
(2) 라이프 스타일
2. 사회적 영향변수
(1) 가족과 준거집단
(2) 사회계층과 문화
3. 구매상황 변수
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인지해야 되는 중요사항일 수도 있겠다. 또한, 사회문제 해결에 있어 이러한 부분을 적용해야 하고 사례개입에 있어 반드시 전제되고 선행되어야 하는 필수 요소이기도 하다.
또한 이러한 기준은 어떠한 훌륭한 이론과 모델보다 더 강조해도
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관계를 구성하고, 비유를 할 수 있는 시간적 여유를 준다.
㉫ 학습 과정에서 자기조절의 역할을 강조하는 학습주기 모델(발견 - 개념 소개 - 개념 적용)을 자주 활용하여 학생들의 호기심을 고취시킨다. 1. 구성주의 의미
2. 구성주의 유형
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상황적 요인들
1. 기온과 공격
2. 술과 폭력
Ⅴ. 공격성의 개인차
1. A유형 성격
2. 적개적 귀인 성향자
3. 자기애 성향과 자존심
Ⅵ. 공격행위의 정당화 심리
1. 도덕적 탈구속
2. 비인간화 심리
Ⅶ. 공격성 행위의 획득
1. 강화를 통한
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관한 연구근거이론 접근-. 박사학위논문, 연세대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 의미
2. 가족해체의 유형
1) 가장의 노동력 상실
2) 가정폭력
3) 빈곤
4) 사별
5) 이혼
6) 부부갈등
3. 가족해체의 해결방안
1) 가족상담
2) 가족
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관계를 구성하고, 비유를 할 수 있는 시간적 여유를 준다
⑫ 학습 과정에서 자기조절의 역할을 강조하는 학습주기 모델(발견 - 개념 소개 - 개념 적용)을 자주 활용하여 학생들의 호기심을 고취시킨다. 1. 구성주의 개요
2. "맥락적 구성"
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사회적 소속에 의해 특징지어지고 구별의 논리에 근거하는
문화적 실천-----------------------------------118
사회적 재생산
---학교의 역할-------------------------------------129
Ⅰ학교 : 감추어진 지배도구----------------------
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