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사회적 지위
Ⅵ. 교사의 직업병
1. 성대결절(성대 물혹)
1) 증상
2) 예방법
2. 어깨관절 오십견
1) 증상
2) 예방법
3. 하지정맥류
1) 증상
2) 예방법
Ⅶ. 교사의 칭찬 유형과 칭찬 방법
1. 칭찬의 유형
2. 효과적인 칭찬의 방법
Ⅷ. 교사
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이론 : 학습은 다른사람을 관찰함으로 이뤄진다.
- 성인학습에의 공헌 : 사회화와 사회적 역할 강조
①=모방학습=관찰학습
- 반두라, 강화없는 학습이 가능함
5) 구성주의 학습이론 : 학습은 의미를 구성하는 과정이다.
- 성인학습에의 공헌 : 경
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이론) 조건반응을 인출한다고 본다. Thorndike 및 Skinner 등이 제시한 도구적 조건형성(조작적 조건형성, 강화이론)은 주로 수의적이고 도구적 행동을 다루며, 이들 행동은 거기에 따라 오는 결과 즉 강화인(피드백)에 의하여 강대화될 수도 또는
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- 재활서비스에서 자립생활서비스
- 장애인 당사자의 역할강조 학습목표
1. 장애인복지의 주요이념
1) 인간의 존엄성
2) 정상화 Normalization (p. 21)
3-1) 사회적 역할강화 Social Role Valroization: SRV
장애인복지실천의 이론적 기반
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이론
1. Pavlov이론의 배경
2. 고전적 조건형성
3. 주요개념
1) 소거
2) 자극일반화
3) 변별
4) 고차적 조건형성
4. Watson의 연구
II. 스키너의 조작적 조건화 이론
1. Skinner이론의 배경
2. 조작적 조건형성
3. 주요개념
1) 강화
2
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사회적 역할 강화의 핵심적인 개념이다. 따라서 가치 있는 사회적 역할 강화의 핵심적인 전략 중의 하나는 무의식적으로 지각되는 내용을 의식차원으로 고조시키는 것이다.
② 일탈극복을 위한 ‘역할’의 중요성
사회적으로 가치절하를
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위상의 강화
2. 김일성 세력에 대한 견제와 원로에 대한 예우
3. 친인척 등용과 측근정치
Ⅳ. 정권의 공식출범 이후 권력엘리트
1. 테크노크라트의 역할강화
2. 혁명1세대의 퇴진과 혁명2세대의 서열상승
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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이론과 실제. 학지사.
이성진(2002). 행동수정의 현장기법. 교육과학사.
이용남 외(2010). 교육심리학. 학지사.
변창진 외(2003). 사회적 학습이론. 한국학술정보.
최현섭(2002). 관찰학습 유형이 자기효능감 및 멀리뛰기 수행에 미치는 영향. 석사학
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강화이론에 대한 기술
Ⅱ. 본론 : 반듀라의 관찰학습에 대한 이해
1. 반듀라의 관찰학습 주요개념
2. 반듀라의 관찰학습의 과정
Ⅲ. 결론 : 자신의 경험에 비추어 강화이론와 관찰학습 중 학습이 되었던 경험과 오히려 방해가 되었던 점에
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사회적 행동
사회적 촉진(social facilitation)
사회적 태만(social loafing)
몰개성(개체)화(deindividuation)
동조
복종과 응종
3. 불안장애
1.공포증
4. 발달심리학
5. 상담이론
1.상담의 과정
2. 상담의 기술
6. 심리장애
스트레스
갈등(conflict)
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