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대처방법 등을 교육함으로써 주위 친구들의 자살을 예방하는 중요한 사회적 자원으로 이들을 활용할 수 있다. 또한 자살 위험이 있는 학생들을 조사하여 적시에 조처를 취할 수 있도록 사전 조사체계가 갖추어져야겠고 자격 있는 상담교사의
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사회적 지지를 추구하는 등의 적극적인 대처 전략에 대한 교육과 훈련 역시 이루어져야 한다. 또한, 앞서 살펴본 위험 요인에 많이 노출된 청소년일수록 낙인찍지 않되 꾸준히 관심을 갖는 것이 중요하다.
또한, 청소년기는 또래의 영향을 많
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사회적 보호방안 토론회」2001
한국노인복지학회, 한국노인문제연구소, 한국학술정보, 한국보건사회연구원
노인사회와 노인에 대한 의료보장 \"이용갑\" 논문
www.naver.com, www.yhaoo.co.kr, www.empas.com -주택정책-
I. 서론
1. 노인주택정책
II. 본
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사회적 영향
Ⅱ. 노화에 관련된 이론
Ⅲ. 노인복지의 실천방법
1. 노인문제와 노인복지
2. 노인을 위한 유엔원칙
3. 노인의 장기요양보호 욕구 증가
4. 노인을 위한 미시적 실천
5. 노인학대
Ⅳ. 노인복지의 발전과제
*참고문헌
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사회적 사정 (Social Assessment)
② 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
③ 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
④ 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
⑤ 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrat
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사회적 문제로 인식하고 대처 방안을 마련하도록 하는 것이 중요하겠다.
5. 금연에 대한 보건교육 대상자의 인구사회적 특성
이번 금연교육으로 선정된 청소년은 현재 XX고등학교 2학년에 재학 중인 남학생으로 자세한 인구사회적 특성을 표
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동법 제3조의 사회보장의 정의에서 사회적 위험으로 질병 장애 노령 실업 사망의 5가지 유형을 제시하고 있다. 그런데 현대사회와 같이 급변하는 상황에서는 그 범위가 부족하다. 또한 사회보장기본법은 개별 사회보장관련법의 기본법이
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동법 제14조 제2항), 타인에게 피해를 주거나 사회보장에 관한 관계법령에 위반하는 포기는 불가능하다(동법 ;전4조 제3항).
(4) 구상권
제3자의 불법행위에 의해 피해를 입은 국민이 그로 인해 수급권을 가지게 된 경우 사회보장제도를 운영하
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동법 제3조에서 규정한 5가지의 사회적 위험외에 출산, 직업병, 불완전 취 업, 다자녀 가족과 유족, 폐질, 개호등 사회적 위험을 포괄적으로 규정할 필 요가 있다
○ 법조항의 체계적인 정비와 세분화
동법은 전문35조 제4장으로 구성되어 있는
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1. 학교요인
2. 가정적 요인
3. 사회적 요인
4. 심리적인 요인
Ⅳ. 청소년폭력(학교폭력)의 실태
1. 청소년폭력 현황
2. 성별, 연령별 현황
3. 폭력의 유형
4. 폭력의 장소
Ⅴ. 청소년폭력(학교폭력)의 해결책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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