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아동학대의 이론과 실제, 2004
성낙인, 헌법학, 2007
전국아동학대현황보고서, 2006, 중앙아동보호전문기관 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 원인
3. <사회적 이슈 사례> 그 아이는 왜 장롱 안에서 죽어갔는가?
나의 견해
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학대의 특성
1) 가해자 범위
2) 범행의 시간 및 장소
3) 피해 아동의 연령
4) 유인방법
5) 한가해자에 다수의 피해아동
4. 성학대 아동의 증상
5. 아동의 성적학대의 후유증
1) 심리적 후유증
2) 신체적 후유증
3) 성적 후유증
4) 사회적
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아동학대에 대한 인식 전환 필요
이제는 아동학대가 더 이상 좌시할 수 없는 범죄라는 인식뿐만 아니라 개별 행위자와 피해자에 적합한 조치가 이행되어야 함은 물론, 이들을 둘러싼 사회적경제적심리적환경적 제요인의 개선과 함께 거시적
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아동 성학대의 실태 및 대책, 한국형사정책연구원, 2000.
정현미, 성폭력범죄의 실태, 이화여자대학교 법학연구소, 2000.
강은영, 아동 성폭력 가해자에 관한 연구, 한국형사정책원구원, 2003.
심희기, 아동에 대한 성추행 사건의 수사와 재판의 실
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사회적 스트레스, 한국학술정보
7. 조은숙 저(2007), 현대인의 정신건강, 법문사
8. [뉴스기사] 김성호 기자(2017), 보육교사 아동학대사건 5년간 5.1배 \'급증\', 중부매일 [http://www.jbnews.com/news/articleView.html?idxno=815724]
9. [뉴스기사] 문찬식 기자(2015),
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아동학대를 하는 사람들 대부분이 아동 보호자 즉, 부모, 보육교사 등이다. 아동을 양육하고 보호해야 할 사람들이 아동을 학대하면 아동은 일상에서 보호받을 수 있는 곳이 없다. 아동학대 예방과 근절문제는 사회적으로 크게 부각되어 정부
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아동이 보호받아야 할 사람한테서 학대를 당하는 것이므로 아동을 양육하고 보호해야 할 사람들이 아동을 학대하면 아동은 일상에서 보호받을 수 있는 곳이 없다. 아동학대 예방과 근절문제는 사회적으로 크게 부각되어 정부가 다양한 노력
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아동학대에 대한 단순한 지식전달과 인식개선에만 집중되어 있어 아쉬움이 있다. 이러한 관점으로는 아동학대의 원인을 제거하는데 역부족이다. 아동학대는 이에 대한 예방교육과 의식개선도 필요하지만 다양한 개인적, 사회적, 문화적인
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따라 학대받는 아동의 보호와 학대의 방지를 위하여 가정보호양육, 아동보호위탁, 아동보호시설입소의 조치 등을 의뢰할 수 있다.
3)아동학대사건의 조사와 심리
수사기관의 피해자 조사와 법원의 심리과정에서 변호사, 법정대리인, 직계친
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아동학대 처벌법제는 그때그때 사회적으로 큰 논란이 된 아동학대사건에 대응하기 위한 임시방편적인 내용이 개별 법률들에 분산되어 있는 관계로, 실제로 아동학대사건이 발생했을 때 어떤 기준으로 사건을 구별하여 어떤 법률을 적용하여
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