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을 위한 환경 조성하기
안전사고 예방을 위한 안전수칙에 대해서 알고 실천하기
건강한 삶을 유지할 수 있는 생활습관에 대해서 알기
학습의 내용 및 방법
교 육 내 용
시간
준비 자료
도입
주거시설에는 안전사고를 불러일으킬 수 있는 많은
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을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.
- 반드시 그린의 프리시드-프로시드 모형을 적용하여 단계별로 사정하고 계획서를 작성한다.
- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.
1) 가계도
▶ 대상자 선정
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시간분량의 보건교육 학습지도계획서
XXX군의 스마트폰 및 게임 중독에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.
보건교육주제
건강한 생활 습관에 대한 인식으로
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모형을 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 사회-역학적 진단
노년기를 준비하고 있는 중년기에는 성공적인 노화를 위한 건강관리가 필요하다. 그리고 노인인구가 급격히 증가하고 있는 우리나라
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을 통해 흡연 청소년들의 금연을 이끌어내려는 노력이 절실히 필요하다.
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 자조집단모임 현황과 특성을 기술하시오.
자조모임은 공통의 문제를 서로 나누고,
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시간 분량
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
- 위 계획을 수행하고, 첫째 달에 과정평가를 실시하고, 3개월 째 영향평가 8개월 째 결과 평가를 실시할 예정이다.
6. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
제목
간호사의 직무스트레스예방교육
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하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 농촌지역 학교의 사회적 환경
2. 농촌지역
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을 분명하게 말해야 한다.
10분
10분
20분
10분
10분
카드
Ⅲ. 결론
지금까지 방송대 보건교육A형 보고서를 통해, “그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하고, 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한 청소년의 흡연예방교육”을 작성해보았다. 청소
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습한 내용을 실천할 수 있도록 대상자를 지지한다.
-학습한 내용에 대한 실천 각오를 다진다.
5분
Ⅲ. 결론
지금까지 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함하여 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육을 작성해 보았다. 건
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사회적 사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
5. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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