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작성하는 것이 효과적이다. 지난 시간동안 자신이 노력한 것이 보이고 하루하루 쓰면서 위안을 삼게 되며 자신의 노력으로 인해 변화하는 모습을 볼 수 있게 되어 자긍심을 갖게 된다. 이로 인해 다시 금연에 대한 의지를 높일 수 있다.
식이
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을 관리할 수 있게 되고, 자신이 할 수 없다고 생각했던 다양한 실천 행위들을 수행하는 것에 성공함으로써 자기효능감이 높아지게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 프리시드-프로시드 모형을 적용하여 고등학교 시기의 학생을 대상으로 금연 보건
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모형에 적용한 잠실동 퇴역군인회소속 65세 이산 노인의 안전 보건 교육 계획안
III. 결론
7. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 잠실동 퇴역군인회 소속 65세 이산 노인을 위한 안전과 사고예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서
IV. 참
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사회적 특성
-교육대상의 생활양식특성
-PRECEDE-PROCEED 모형
-PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 학습지도계획서
1)사회적 평가
2)역학적 평가
3)교육 및 생태학적 평가(학습 지도 계획서)
4)행정 및 정책 진단
5)프로그램 실행
6)과정평가
7)영향평
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시간대에만 게임을 하거나 인터넷을 사용할 수 있는 시간 할당제를 도입할 필요가 있다. 게임이나 채팅 등의 콘텐츠를 제공하는 업체가 중독을 미연에 막을 수 있는 최소한의 장치를 구안해야 한다. 현재 스마트폰게임의 경우 초등학생도 쉽
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시간대에만 게임을 하거나 인터넷을 사용할 수 있는 시간 할당제를 도입할 필요가 있다. 게임이나 채팅 등의 콘텐츠를 제공하는 업체가 중독을 미연에 막을 수 있는 최소한의 장치를 구안해야 한다. 현재 스마트폰게임의 경우 초등학생도 쉽
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을 작성하시오
목차
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 감정노동자(은행원)의 인구 사회 및 생활양식의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 단계별 내용
3) 금연지도계획서
4) 모형을
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을 작성하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안
1) 교육대상 및 교육대상의 인구 사회 및 생활양식특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 단계
3) 학습지도계획서
4) 소결
2. 우리나
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- 강의, 시범, 면대면 상담
·컴퓨터 동영상 자료
·유인물
·PPT
10분
정리
금연실천 의지를 함양하고 지속적으로 금연을 실천할 수 있는 태도를 갖는다.
·학습내용 형성평가-OX퀴즈
·학습내용정리-금연 강조
·지금까지의 교육을 제대로 잘 이해
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오. [보건교육]
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계 예시 및 요약
① 1단계 - 사회적 사정(Social Assessment)
② 2단계
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