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을 증진시키고자 하였다. 둘째, 식물의 자연스런 순환 과정에 맞추어 식물심기와 수확 등의 활동을 하면서 자연스럽게 신체 활동의 기회 부여 및 간단한 원예기술을 습득 할 수 있도록 하였다. 셋째, 사회적응훈련센터의 학생들에게 사회 적
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하다.
(2) 선택이 낮은 직업 : 기술직, 교정직, 경찰관, 행정직, 사람들과의 교류가 적은 직업
사실상 두 심리검사의 결과와 실제 내 성격을 종합 해보면 아래쪽 직업이 더 어울릴지도 모르겠다. 하지만 내가 하고 싶은 일이 상담과 심리분야이
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하고 있는 영역에 창의성 교육을 어떻게 효과적으로 포함시킬 수 있는가에 대한 것이었다. 그 과정에서 선택한 주제는 동식물과 자연으로 공룡이 살아있다면 우리 사회는 어떤 모습일까 상상해 보면서 자신의 아이디어를 표현하고 친구들과
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을 다루는 태도, 부모 상담 등에 대한 지식과 기술을 갖출 수 있도록 해야 할 것이다.
셋째, 학교현장에서의 차별을 방지할 수 있는 제도적 장치를 마련한다. 조기 발견과 치료가 필요하다는 현 정책 방향이 학교현장에서 실제 적용될 때는 질
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하게 이루어져야 하고 결과보다는 과정 중심으로 실시한다.
학년별 지도 영역의 특성을 고려하여 평가한다.
학생들의 활동 과정을 수행평가 중심의 다양한 방법으로 평가하되 개인의 학습능력 향상과 정의적 영역에 관심을 두고 평가한 결과
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을 통하여 증상을 완화할 수 있다. 그러나 견디기 힘든 여
러 가지 증상들이 장기화되면 정신과 의사와 상담한다.
(4) 고독감의 관리
고독감의 근원은 유년기와 청소년기에 있다는 보고들에 의하면 적절한 사회
적 기술을 습득하지 못한 어린
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을 개선하는 것부터 시작해야 한다. 또한 잘못 설치, 운영되고 있는 도로, 교통표지에 대한 일제정비를 진행하고 교통신호체계 또한 신신호체계로 개선하여야 한다.
Ⅷ. 결론
교통의 매력은 도시공간상에서 시간·공간적 거리감을 줄여 줌으
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을 자극하며 유아를 둘러싸고 있는 대기의 모든 것들을 활용하여 자연을 이해하고 현상을 알아가는 환경구성이어야 한다.
3. 시사점
교육이 학습자로 하여금 계획된 변화를 추구해 나가도록 하는 목적적 행위라고 할 때, 학습자의 관심과 사
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하며 그 발견을 바탕으로 문제해결 을 향한 활동을 도모하는 것이다.
5) 충분히 알아주기
전화상담의 특징 중 하나는 전화를 건 사람이 자신의 문제를 정확히 얘기 하지 않고 자신의 감정과 생각을 호소하는데 많은 시간을 할애한다는 점 이
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지도
교생
학 습
목 표
ㆍ이웃 고장으로 가는 길을 알고, 이웃 고장으로의 여행 계획을 세울 수 있다.
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
동기유발
문제탐색
문제해결
학습 동기 유발하기
ㆍ여행한 경
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