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협동조합의 아이덴티티와 개혁방향. 2003년 4기 생협대학 강연자료.
권재열(2020), 사회적경제 기본법(안)에 대한 비교법적 검토. 亞洲法學, 제9권제3호.
그레그 맥레오드, 이인우 역(2012). 협동조합으로 지역을 개발하라. 협동조합연구소. 1.서
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사회적 경제의 이론과 실천』, 한울아카데미, 2018.
김용익, 「한국 사회적 기업의 현황과 과제」, 『사회적 경제연구』, 제8권 제2호, 2018, 45-72쪽.
박찬임, 『협동조합과 사회적 경제』, 한국노동연구원, 2019. 목차
1. 서론
2. 사회적 경제의
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사회적 경제 법제의 현황과 그 입법적 과제- 사회적경제기본법 제정논의와 관련해서 -. 경희법학.
김아영. (2021). 사회적경제 활성화와 중소기업협동조합의 과제: 사회적경제 관련 법을 중심으로. 대한경영학회지, 경영특별호.
김의태. 2021. “
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융합인재의 창의성에 대한 다중지능 및 사고양식 유형 연구」홍익대학교 대학원 박사학위논문
정희영(2004)「기독교 유아교육론」교육과학사
최경숙,송하나(2010)「발달심리학 전 생애: 아동 청소년 성인」교문사
Gardner H., 문용린 역(2001)「
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융합인재교육프로그램이 유아의 창의성 및 과학적 탐구태도에 미치는 영향」 1. 서론
1) 유아교육 현장의 흐름과 동향
2. 본론
1) 유아교육 현장에서 과학의 인간화
3. 결론
※참
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협동조합의 모델로 삼을 수 있으며, 취약계층 고용의 성공 사례를 통해 운영 전략을 벤치마킹할 계획이다.
본 계획서는 포용 커뮤니티 협동조합의 운영을 통해 사회적경제와 사회복지의 융합을 실현하고자 한다. 기관의 안정적 성장과 사회
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융합 교육은 여전히 비 융합 교육과 비교하면 비중이 작지만 1차 시기부터 비중이 꾸준히 증가함을 보였다. 이는 오늘날의 사회적 배경이 창의적인 융합인재를 필요로 하고 이를 위해 융합 교육이 시행되고 있기 때문이다. 융합 교육은 2차시
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협동교수법
Ⅳ. 제7차 특수학교교육과정의 수준별교육
1. 학교수준 교육과정
1) 학교중심 교육과정 개발의 본질
2) 학교수준 교육과정 개발의 대안 탐색
2. 학급 수준 교육과정
1) 학급수준의 교육과정 계획
2) 개인차에 부응하는 교수-학
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협동조합운동. 사회복지정책 42(1), 187-210.
문덕배, 윤동건, 이은미(2014). 성남시 재개발사업의 갈등 해소방안. 감정평가학논집 13(2), 79-96.
임효연, 정은수(2017). 지역사회복지관 주민조직화 서비스의 이용 의사에 영향을 미치는 요인. 한국콘텐츠
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유형별
5. 대표 사례
1) 다솜
2) 동천
3) 안산의료소비자생활협동조합
4) 한벗해피카
5) 올리(All 利)
6. 사회적 기업의 성공요인
1) 혁신적인 사업내용
2) 헌신적인 금융지원
3) 사회적 가치 실현을 목표로 하는 인재
7. 결론
참고자료
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