|
사회에서의 양성평등
(3) 학교에서의 양성평등
6, 여성문제의 대책
(1)여성기본정책
(2)양성평등을 위한 지원사업
(3)소득 및 자립 지원사업
(4)여성상담 및 선도사업
(5)여성폭력 예방 및 보호지원사업
7, 여성문제의 과제
(1)의식의
|
|
|
4) 차별
2. 가출문제
Ⅳ. 학교에서의 부정적 청소년 인식과 결과
1. 학교에서너의 부정적 청소년 인식
1) 업신여김
2) 과다체벌
3) 억압
2. 부정적 인식에 대한 결과
1) 교실에서 잠자는 아이들
2) 반항하는 아이들
Ⅴ. 결론
|
|
|
사회복지 실태 - 설동훈, 2005
국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건, 복지지원 정책 방안 - 설동훈, 2005 1. 다문화가족의 정의
2. 다문화가족의 현황
3. 다문화가족의 문제점
4. 선진국의 다문화정책
5. 국내 각 분야별 대책
6. 결 론
|
|
|
학교생활 요인
3) 불량교우관계요인
4) 지역사회요인
5) 대중매체 요인
Ⅵ. 청소년 비행의 현황
1) 청소년 비행의 동향
2) 청소년 가정/학교생활 실태
3) 유해매체 이용실태
4) 음주
5) 흡연
6) 유해업소 이용실태
7) 가출
8) 폭력
9) 성(性)
|
|
|
사회복지대책 방안
1) 국민기초생활 보장제도
2) 여성 결혼 이민자의 국적 문제
3) 결혼이주여성의 시민권적 권리 보장
4) 소득인정액 기준 완화
5) 의료보장 체계의 강화
6) 자녀 교육 문제의 대안
Ⅲ. 결론
|
|
|
사회복지, 나남출판 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회문제와 성폭력문제에 대한 접근
1. 사회문제의 이해
1) 사회문제의 개념
2) 사회문제의 분류
3) 사회문제에 대한 접근방법
&n
|
|
|
증가하는 이유
2) 청소년의 노동 유형
3. 설문조사, 뚜껑을 열어보니...
4. 청소년 아르바이트의 교육적 의미(진로교육에의 교육적 효과)
5. 청소년 알바, 경험담을 들어보니...
6. 우리, 이렇게 살아도 되는 것일까?
7. 결 론
|
|
|
론』, 대영문화사. Ⅰ. 서론
연구목적 및 방법
Ⅱ. 아동복지에 관한 이론적 고찰
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 원칙
1) 당사자의 권리 및 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성의 원칙
3) 개별적 기능의 원칙
4) 통합성(포괄성)의
|
|
|
서비스의 활성화 방안-----------------------------------p61
핫이슈1. 법이란 이름의 폭력 - 성폭행 피해 아동의 인권침해---------p66
핫이슈2. 당신의 자녀는 안전하십니까?-----------------------------p68
참고문헌----------------------------------------------------p72
|
|
|
론의 특징
1) 근접경험과 대리경험
2) 사회학습과정
3) 대리적 조건형성의 활용
4) 상호결정론
3. 반두라 이론의 의의
1) 사회적 행동
2) 도덕적
|
|
메뉴펼치기
