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론의 설명력 재고 목적
(3) 집중 연루
- 모든 유형의 사례연구 접근에서 반드시 필요
- 질적으로 풍부한 사례에 대한 이해를 얻기 위해서는 조사자가 사례의 현상에 깊숙이 연루되어 들어가야 한다는 것
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론
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론통계 등)
⑥ 결론(제한점, 함의, 제언)
※ 부록
- 조사 도구(설문지, 면접스케줄, 관찰표, 분류표 등)
- 본문에 포함되지 않은 도표
- 색인 및 참고문헌
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지
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조사의 한 형태
- 주요정보제공자에는 지역의 통반장, 아파트 관리인, 동네 구멍가게 주인 등
5) 욕구사정 조사 기법의 결정
- 욕구사정 조사에 관한 다양한 기법
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본
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방법. 행동 유형의
분류 시 자주 사용
- 오디오나 비디오
- 컴퓨터 : 컴퓨터공학발달로 관찰결과 자료를 곧바로 컴퓨터에 입력시키는 방법 개 발되어
사용. 주로 교육학과 심리학 연구에서 사용.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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조사대상자들의 반응성문제
를 피할 수 있는 방법으로 조사자가 직접 새로운 자료를 수집하는 대신에 이미 존재
하고 있는 자료를 대상으로 자료를 수집하는 방법
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기
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사회복지실천과 마찬가지로 어떤 한 가지 접근방법이 항상 옳거나 더 나은 방법이라고 말할 수 없고, 연구 목적과 연구 질문에 따라 적절한 방법을 선택하는 것이 현명하다고 할 수 있다.
7. 참고 자료
손용진(2014), 『사회복지조사 연구방법론
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사회에서 표준화된 척도로 인정된다고 해서 다른 사회에서도 그대로 적용된다고 보기 어
렵기 때문에 외국에서 개발된 측정도구 사용 시 해당 사회의 문화와 환경에 적합하도록 조
정, 개발되어야 함
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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사회 지도자들의 지지를 얻어내는 것은 서비스를 개발하는데 중요한 절차임.
- 정치적 상황에 대한 고려 없이 종합적인 프로그램이나 서비스 계획을 수립하는 경우 자금곤란을 유도할 수도 있음.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지
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