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직업에서 즐거움을 찾지 못하고 싫증을 낼 것이다. 이 번 인터뷰를 통해 두 강사님께 자신이 원하는 자신의 색깔에 맞는 직업을 찾고 그 직업을 갖는 다는 것이 얼마나 행복한 것인지 알 수 있게 되었다.
이번 사회조사실습이라는 과목은 나
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직업에서 즐거움을 찾지 못하고 싫증을 낼 것이다. 이 번 인터뷰를 통해 두 강사님께 자신이 원하는 자신의 색깔에 맞는 직업을 찾고 그 직업을 갖는 다는 것이 얼마나 행복한 것인지 알 수 있게 되었다.
이번 사회조사실습이라는 과목은 나
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직업에 대해서 한층 더 알아볼 수 있었다. 각기 다른 환경에서 같은 직업에 종사하고 있는 분들을 보면서 힘드실텐데 그것을 내색하지 않으시고 몇 년간 일에 종사를 하고 있다는 자체만으로도 대단하다는 생각이 들었다.
다행인 것일까? 인
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직업은 단순히 생계유지의 수단이 아니고, 생활의
양식이며 사회적 임무라는 것을 엄두 해 두어야 한다.
참고문헌
- 사회복지현장실습이 진로선택에 미치는 영향 석사학위논문(이해경 저, 조선대학교 2008) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복
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세계화시대의 사회과교육
1.세계화의 두 가지 측면
2. 세계화에 대한 교육적 대응
3. 사회과에서의 국제이해 교육
4. 지구촌 교육을 둘러싼 여러 가지 논쟁거리들
5. 지구촌 교육과 시민교육
Ⅲ. 사회과 교육과정의 지역화 및 지역학습
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직업의식과 과정 지향적 직업의식이 있다
3. 업적주의적 직업의식과 귀속주의적 직업의식으로, 업적주의적 직업의식에서는 개인의 소질, 적성, 성취도를 중요시하는 데 비해 귀속주의적 직업의식에서는 성별, 부모의 사회적 신분 등 귀속적
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사회와 직업 세계에 적극적으로 대처할 수 있는 전문적인 기능·기술 습득을 할 수 있도록 산업체에서도 현장실습생들의 향 후 진로에 대해 비전을 제시하고, 미국의 경우와 같은 행정적 지원과 체계적인 계획이 필요할 것이다.
참고 문헌
1.
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진학에 따른 형평성 결여
5. 현장실습의 평가체제 미비
6. 신입생 선발기준 적용의 불합리
7. 직업기초능력 함양 교육의 필요성
Ⅵ. 실업계고등학교 교육과정의 방향
Ⅶ. 향후 실업계고등학교 교육과정 개선 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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, 아동. 학생지도의 책임
셋째, 학년간의 연계책임
넷째, 부모와의 연계책임
2004학년도
교육실습지침 1. 교육실습의 목적과 과정
2. 바람직한 교사상과 교사의 직무
3. 수업의 실제
4. 생활지도
5. 사례연구
6. 오리엔테이션 자료
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교육적 학급경영
(2) 학생이해의 학급경영
(3) 민주적 학급경영
(4) 효율적 학급경영
6. 학급담임의 임무
첫째, 학급경영관리의 책임
둘째, 아동. 학생지도의 책임
셋째, 학년간의 연계책임
넷째, 부모와의 연계책임
2004학년도
교육실습지침
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