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체육으로서의 가치
3. 태권도의 교육적 가치
4. 태권도 수련의 목적
5. 태권도 수련의 효과
6. 태권도 도장의 교육 현황
1) 수련목적
2) 수련기간
3) 수련프로그램
4) 시설
5) 지도자의 기능 및 자질
7. 저급 유단자(1~3단)의 태권도 수
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공공도서관의 문화적 목적과 역할
Ⅴ. 공공도서관의 위탁관리
1. 순수민간위탁
2. 재단 또는 공단(공사)위탁
3. 제3섹터(third sector)위탁
Ⅵ. 공공도서관의 어린이교육
1. 독서교실
2. 독서회
3. 이야기 교실
4. 기타 프로그램
참고문헌
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사회에 대한 대책과도 밀접히 연관된다.
6. 출처
- 김홍록, 2008, 청소년 범죄예방을 위한 여가활동 활용방안, 한국 사회체육학회 학술지
- 송병호, 2005, 가정의 심리적 환경과 청소년 비행에 관한 연구, 한국 범죄 심리 연구, 한국범죄심리학회
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체육을 업적주의와 경기력 향상에 입각한 엘리트 위주의 스포츠 풍토로 말미암아 스포츠 참여 기회와 시설, 프로그램의 혜택이 일반대중은 물론, 저개발지역이나 빈곤층, 여성 및 장애자 등 사회적 소외집단에 이르기까지 모든 사람에게 균
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사회체육지도자의 전문성 연구. 한국사회체육학회지.
신성진(2016). 태권도 지도자의 전문성에 따른 수업. 석사학위논문 한국체육대학교. 사회체육대학원.
이영남(2015). 태권도 지도자의 행동적 성실성이 청소년 수련생의 사회적지지 및 자기
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사회체육을 진흥시키기 위한 기초적 조건은 주체적 조건과 사회적 조건으로 나눌 수 있다. 전자는 여가나 경제적 여유 문화적 전통, 스포츠 ·레크리에이션에 대한 인식 등이며, 후자는 시설 ·용구 ·친구 ·지도자 ·프로그램 ·조직 ·자금 등
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프로그램을 작성하여 실시하도록 한다.
* 참고문헌
박영숙/ 대학레크리에이션/ 대한미디어/ 1998/
이제홍/ 사회체육론/ 대경북스/ 2005/
김경숙/ 사회체육지도자론/ 대경북스/ 2000/
임번장/ 사회체육개론/ 서울대학교출판부/ 2004/ 1. 레크리에
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프로그램의 자격 요건
에딘버러 포상 프로그램의 포상은 3단계(동상, 은상, 금상)로 나뉘어져 있고 포상의 각 단계별로 참가자는 4가지 활동영역(봉사활동, 탐험활동, 취미활동, 사회체육활동)의 필요사항을 충족시켜야 함
4영역의 활동은 상
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체육과 장애인스포츠, 무지개사.
문화체육관광부(2007). 2007장애인체육백서. 문화체육관광부.
남상백 외(2010). 패럴림픽 스폰서십에 따른 사회공헌활동, 기업이미지와 소비태도의 구조적 관계. 한국사회체육학회지.
신원상(2013). 패럴림픽대회
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프로그램 감독 및 관리시의 계획 18
1. 운동장소 18
2. 장비(도구) 19
3. 수업 조직 19
4. 접근방법 19
5. 자유운동 20
Ⅷ. 시각장애인을 위한 프로그램 지도시 유의사항 21
Ⅸ. 시각장애인에 있어서의 체육의 효과 22
Ⅹ. 시각장애
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