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혁신을 추구하며, 사회적 인식과 교육을 개선하고, 정책의 지속적인 발전과 개선을 수행해야 합니다. 이러한 노력을 통해 우리는 다문화 사회에서의 사회복지 정책을 유지하고 발전시켜, 공평하고 포용적인 사회를 실현할 수 있을 것입니다.
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다문화교육의 개념
1-2. 다문화교육이 기존 교육과 다른 점
1-3. 다문화교육의 필요성
2. 뱅크스나 베넷의 교육 원리 가운데 중요하다고 여겨지는 원리 두 가지를 들고, 그것이 왜 중요한지(개인적 경험도 가능) 한 문단씩 이유를 쓰시오.
2-1
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혁신거점의 균형적 육성, 지방대학 우수과학자 연구지원 등의 적극적 대응을 할 수 있도록 하여야 할 것이다. 디지털사회의 진전에 대응하여 디지털 지역격차가 발생하지 않도록 지역특성에 맞도록 권역별 소프트웨어지원센터 조성하되 비
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적으로 당연하게 여겨지는‘바람직한’ 학생상, 교사상, 학교상 등 주체를 창조하고, 학교교육의 목적과 모습에 대한 지식과 가정들을 만들어내는 것이다.
참고문헌
“코로나 끝나기만 기다린 교실, 교육격차 더 키웠다” (중앙일보, 2021년 1
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적절한 정책의 확립으로 주류집단과 이주배경 비주류 집단을 포용하는 사회통합 방안이 필요한 시점이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화사회와 다문화주의에 대하여 설명하고 다문화주의와 동화주의를 예를 들어 비교 논해 보았다.
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표에 따라 달라질 수 있다. 다문화주의는 개방성, 창의성 및 혁신을 촉진할 수 있지만, 동화주의는 사회적 통합과 안정을 제공할 수 있다. 두 방식 모두 장단점이 있으므로, 각 국가와 지역에서는 자신들의 사회적 상황과 목표에 맞게 적절한
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다문화 사회로의 전환은 이미 되돌릴 수 없는 현실이며, 이러한 변화에 성공적으로 적응하는 것은 우리 사회의 지속가능한 발전을 위한 필수 조건이다. 다문화가족 아동들의 성공적인 사회적응은 사회 전체의 다양성 수용 능력과 포용성을
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다문화교육정책 추진 현황, 과제 및 성과 분석 연구. 교육인적자원부.
- 유지현“다문화가정 초등학생의 학교생활에 관한 사례연구”,경남대학교 교육대학원
- 김정순,“다문화가정자녀의 교육정책에 대한 지원방안 연구”,동국대학교
- 박
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적권위, 그리고 글로벌 미디어 거버넌스. 한국언론정보학보.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001145379
- 전병유, 정준호 (2019). 개방형 혁신과 한국형 플랫폼의 모색: 자동차-모빌리티 생태계 구축
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적 이동）
〔국제 결혼 이민자］
〔외국인 노동자］
〔다민족, 다문화 시대］
■ 다문화 가정의 사회 · 문화적 적응과 통합이 중요한 문제로 부각
▪ 현재 우리 사회의 다문화 포용 의식은 미흡
▪ 언어 문제 및 문화
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