|
사회학습이론은 얼핏 보면 인간의 행위나 사고의 습득과 실현에 대해서만 이야기하는 것 같다. 그러나 조금씩 그 속을 더 열어보면 열어 볼수록, 사회학습이론은 의도되었든 그렇지 않았든 철학에 대한 도전까지 내포하고 있는 것이 아닐까
|
|
|
이론들을 통해서 분석하고, 다른 기술들을 적용하여 클라이언트에게 알맞은 문제의 해결이 이루어져야 한다. 문제의 이해만으로는 근본적으로 사회복지사가 지향하는 ‘클라이언트의 건강한 변화’가 이루어지기에는 조금 모자란 부분이
|
|
|
사회학습이론은 얼핏 보면 인간의 행위나 사고의 습득과 실현에 대해서만 이야기하는 것 같다. 그러나 조금씩 그 속을 더 열어보면 열어 볼수록, 사회학습이론은 의도되었든 그렇지 않았든 철학에 대한 도전까지 내포하고 있는 것이 아닐까
|
|
|
이론 분석> 복음신학대학원대학교, [2004] [국내석사]
윤혜성 <인간-중심 상담의 활성화 방안 연구 : 인간-중심 상담 학습자들의 자기보고 중심으로> 덕성여자대학교 교육대학원 2010 국내석사
주찬순 <현대인의 사회적 위기에 대한 칼
|
|
|
사회과학에서 사용되고 있는 방법론적 개념은 사물의 이름에 해당하는 물적 개념이 아닌 “이념형”이다. 다시 말하여 그것을 탈콧 파슨스처럼 씨스템 또는 거대 이론으로 만들 성질의 것이 아니라는 것이다. 막스 베버의 이념형을 비롯한
|
|
|
사회복지실천기술론, 동인, 2005
양옥경 외, 사회복지실천론, 나남출판사, 2000
전재일 외, 사회복지실천론, 형설 출판사, 2006
이경아 외, 사회복지에서의 역량강화실천, 양서원, 2004
연세사회복지실천연구회, 사회복지실천이론의 이해와 적용,
|
|
|
사회나 학부모의 방해적인 교권 침해 등 교사에 대한 외부의 침범으로부터 교사를 보호해야 한다.
다섯째, 교사에게 자율권을 많이 부여해야 한다.
3) 사회인지 이론의 평가 및 전망
21세기에는 사회인지 이론이 반영된 교수설계 및 교수방법,
|
|
|
사회복지사 시험연구회, 「사회복지실천기술론」, 나눔의집, 2013
Dobson, K. S(Ed.) (1988), Handbook of cognitive-behavioral therapies, New York: Guilford, 1988 01. 인지행동모델의 철학과 기본 개념
1. 인지행동모델의 철학
2. 인지행동모델의 이론적 기반
|
|
|
이론은 전통적인 미디어 환경에서 출발했지만, SNS라는 새로운 소통 도구가 등장한 현대 사회에서도 여전히 그 유효성을 유지하고 있다. 다만, SNS의 특성은 전통적인 대중매체와 달리, 수용자들이 능동적으로 참여하고, 정보를 직접 생산하고
|
|
|
사회복지실천기술론, 도서출판 동인
김혜란, 홍선미, 공계순(2003), 사회복지실천기술론, 나남출판,
말콤 페인, 역자-서진환, 이선혜, 정수경(2001), 현대 사회복지실천이론, 나남출판
전재일, 이종복, 주운희, 이준상, 이애재, 이성희(2001), 사회
|
|
메뉴펼치기
