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사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로] 단국대학교 대학원 2014 국내석사
송석재 [반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구] 한국교원대학교 교육대학원 2003 국내박사 인간행동과사회환경
Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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이론적 틀을 아우르는 것입니다. 예를 들어, 발달 심리학, 사회학, 교육학 등 여러 분야의 이론을 결합하여 청소년의 발달과 성장에 대한 포괄적인 이해를 제공합니다. 이러한 통합적 접근은 청소년들이 겪는 심리적, 사회적, 정서적 문제를
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Ⅵ. 생산력
Ⅶ. 재생산
1. 문화재생산 이론
1) 영향
2) 내용
3) 해석 방법
2. 사회재생산 이론(문화재생산 이론 + 경제 재생산 이론)
3. 문화재생산론과 사회재생산론의 비교
1) 경제재생산이론
2) 문화재생산이론
3) 공통점
참고문헌
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접근법과 자질
Ⅳ. 지도성의 개념 및 특징
Ⅴ. 지도성의 유형
1. 일차원적 관점
1) 민주적, 전제적, 자유방임적 지도성
2) 종업원 중심, 직무중심 지도성
2. 2차원적 관점
1) 과업중심, 인화중심 지도성
2) 관리망 이론
3) 3차원적 관점(상
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이론
1. 자살의 사회적 원인
2. 자살의 유형
1) 이기적인 자살
2) 이타적인 자살
3) 아노미성 자살
3. 자살유형의 개인적 형태
Ⅵ. E, Durkheim 의 전체사상체계
1. 개인과 사회
2. 지식과 사회학
3. 종교 사회학
4. 기능적 설명
Ⅶ. E, D
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교육?훈련에의 사용
5. 배치에 사용
Ⅲ. 적성검사
1. 목적
2. 도구의 특징
3. 관련직업
4. 평가시간
5. 평가대상
1) 발달장애
2) 정신지체
6. 평가전 준비사항
7. 평가도구 구성
1) 언어검사
2) 시각검사
3) 청력 및 이해 검사
Ⅳ. 성격검
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, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 사회학
II. 법학
III. 문화인류학
IV. 정치학
V. 경제학
VI. 심리학
* 참고문헌
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발달적 특성에 따른 학습방법은 어떻게 접근할 것인지 등에 대해 이론적 기초에 초점을 맞추어 철학적 기초와 심리학적 기초, 그리고 사회학적 기초로 나누어 고찰하였다. 영유아 보육을 위한 교육과정의 이론적 기초는 일반적으로 철학, 심
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이론으로만 접근할 수 없는 측면을 지니게 된다. 설명과 가치평가가 동시에 이루어지는 것이다. 이론의 보급과 전파 방법은 교육과 분리하여 생각할 수 없는 일이다. 이러한 연관 구조 속에서 문학 연구 방법론의 패러다임이 형성된다.
참고
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교육과학사 / 2003 성역할발달
A. 성역할 기준
B. 성차
C. 성유형화의 발달
I. 성정체감의 발달
II. 성역할 고정관념의 발달
III. 성유형화된 행동발달
1. 성별에 따른 분리
2. 성유형 행동의 성차
IV. 생물사회학적 영향
D. 양성
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