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학과 2000
이용순. 공공도서관의 독서교육 프로그램 고찰 석사학위논문 공주대학교 교육대학원 도서관교육전공 1996
홍원정, 공공도서관의 독서교육 프로그램의 문제점과 개선방향, 석사학위논문 계명대학교 교육대학원 사회교육전공 1996
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연구, 경희대학교 행정대학원 사회복지전공 이순주, 2008
용인시 사회조사 보고서, 2008
*목차
1. 지역사회와 해결해야할 지역사회문제
2. 지역사회의 소개
1) 위치
2) 인구현황
3. 표적 집단 및 지역사회의 욕구
4. 생태학과 체계이론의 관점
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대학교 연극영학과, 2013.09.24.
2) 인간 발달단계에 따른 다례교육 연구, 성신여자대학교 문화산업대학원, 김희자, 2004
3) 게임이론으로 경제학의 지평을 열다, 박준호
4) 인성교육 참여가 청소년의 심리, 사회성숙에 미치는 영향, 손진희, 중앙대
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연구하는 것은 중요한 민족사적 의의를 갖는다고 말할 수 있다.
참고문헌
· 김대성, 재일 한국인의 민족교육에 관한 연구, 단국대학교 대학원 교육사회학 사회교육학전공, 1996
· 김응렬, 재일동포민족교육의 어제, 오늘 그리고 내일, 재일동
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자기주장(self-assertion)
6. 자기관찰(self-observation)
7. 승화(sublimation)
8. 억제(suppression)
9. 정신적 억제 수준(mental inhibitions level)
10. 전치(displacement)
11. 해리(dissociation)
12. 주지화(intellectionalization)
13. 감정의 분리(isolation of affect)
14. 반동형성(re
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대학교 대학원 특수교육학과 석사학위 논문.
민오기. (2011). 장애통합교사 담당 기피요인에 관한 연구: 서울시 국공립어린이집보육교사를 대상으로. 건국대학교 행정대학원 사회복지 석사학위 논문.
신소영. (2009). 장애이해교육에 관한 일반
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자기 형성적 인간
(2) 사회적·역사적 인간
(3) 규범적·합리적 인간
3) 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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자기 형성적 존재로서의 인간
(2) 사회적·역사적 존재로서의 인간
(3) 규범적·합리적 존재로서의 인간
4) 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점
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사회, 2019.
콜로프라스트, 장루관리안내, 2013.
최은경·정성희, 성인간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
한국장루장애인협회 홈페이지
Mermel 외, 경장영양 간호실무지침 권고안, 근거기반 임상간호실무지침, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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학과 아날학파의 동향 - 인류학의 역사학화와 역사학의 인류학화- 박성용, 사회과학 연구 <효성여자대학교>
3) 『역사학입문』 김호연 2004. 울산대학교 출판부 1. 아날
2. 학파
3.아날학파의 인물들
4. 결론
5. 참고문헌
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