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모델의 이론적 기반 : 인지이론, 행동주의이론, 사회학습이론 등
역량(power) : 자신의 삶의 과정에 영향을 미치는 능력
임파워먼트(empowerment)의 개념
클라이언트가 충분하게 자신의 삶을 통제할 수 있도록 원조하는 것
자신이 처한 상황을 스
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고려하는 인지행동적 입장들을 취하는 경
향으로 변하고 있음을 찾아볼 수 있다. 이상행동에 대한 행동주의적 관점
I. 고전적 조건형성
II. 조작적 조건형성
III. 사회학습이론
IV. 행동치료
V. 행동주의적 조망에 대한 평가
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되었다.
이처럼 나의 모델링 경험은 성실성, 책임감, 경청과 존중의 태도를 내 삶 속에 내면화시켰다. 이는 학업, 대인관계, 진로 선택 등 여러 측면에서 긍정적 변화를 이끌어냈다.
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결론
반두라의 사회학습이론은 인간 행동을 설명하는 데
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사회적 학습이 일어난다. 이러한 관찰학습은 개인의 부적절한 행동을 치료하는 데 적용되고 있다.
1980년대 이후로 반두라의 이론은 보다 넓게 확장되었는데, 특히 자기효능감 이론을 통해 성공적인 수행에 있어 모델링보다는 자기효능감이
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삶의 사건들을 일으키고 규제하는 능력에 대한 자신의 인식.
- 행동수행의 표준을 달성하고 유지하는 것을 통하여 향상시킬 수 있음.
5) Bandura 이론의 평가
- 모방학습의 중요성에 대한 자각을 증진시켰으며, 사회적 환경이 인간에게 얼마나 많
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사회복지실천에 지대한 영향을 미치고 있는 인지행동모델은 인지과정(사고하고 정보를 처리하는 과정)의 연구로부터 도출된 개념과 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다. 인지행동모델에 입각한 치료과정은
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진로지도 체계화 방안연구」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 사회적학습이론
3. 인간주의학습이론
4. 각 학습이론 비교 연구
1) 행동주의 학습이론
2) 사회적학습이론
3) 인간주의학습이론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회학습이론
2) 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념
3) 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인
4) 반두라가 제시한 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인에 대한 본인의 견해
3. 참고문헌
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이론도 정태적이며 보수적인 경향을 갖고 있다. 또한, 체계이론은 지나치게 추상성이 높고 측정하기가 어렵다는 약점을 가지고 있다. 하지만, 체계이론은 사회사업을 인간행동에 대한 단선적 인과관계 관점을 가진 의료적 모델에서 인간과
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이론적 전략 및 방법론을 제시한다.
단, 가능한 사정을 위한 이론적 근거를 바탕으로 개입을 위한 이론적 전략 및 방법론을 제시함으로써 사정과 개입이 서로 연관성을 갖도록 한다.
2. 장기목표 : 정신보건사회복지사가 클라이언트와 함께
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