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이론
1. 학습의 정의와 기본 가정
1) 학습에 관한 기본 가정
2) 학습의 정의
2. 학습의 요소
3. 학습의 과정: 행동의 습득
4.수업을 위한 원리
5. 학교 교육에 적용
1) 수업 이론의 제 측면
2) 수업의 실제
3) 이론의 개괄 및 장단점
Ⅱ.반두라의 사회
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공저, 한국방송통신대 출판부, 2005
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스키너&반듀라 이론의 차이점 비교
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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, 형설출판사
임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사
최정훈 외(1998), 인간행동의 이해, 법문사 1. 스키너의 행동수정기법
2. 반듀라의 사회학습이론
3. 스키너와 반두라 비교
4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할
참고문헌
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은 어린이 치료에 효과적
→ 아이의 부적절한 행동은 무시 ex> 떼를 쓰는 아이
→ 적절한 행동에 보상
3 반듀라(Bandura)의 사회학습이론
-타인의 행동을 관찰하고 모방하는 간접적 경험과 인지적 과정을 중시함
-자극 반응모델에서 벗어나 학
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사회학습이론
1) 학습에 관한 기본 가정
(1) 모방학습과 행동주의적 관점
(2) 학습자와 환경의 관계
(3) 학습의 결과
2. 반두라의 사회학습이론
1) 관찰학습
2) 관찰학습의 과정
3) 관찰학습에 있어 강화의 유형
4) 관찰학습에 영향을 주는
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반듀라의 이론은 현재에도 아동의 사회적 발달에 대한 많은 연구를 이끌어내고 있는데 이 이론에서는 관찰학습에서 인지 또는 사고의 중요성을 강조하고 있다. 아동이 듣고 기억하고 관찰한 행동들로부터 일반적인 규칙을 추론해 내는 아동
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반듀라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 제시하시오.
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이론
1)프로이드의 심리성적 이론
2)에릭슨의 심리사회적 이론
2.학습이론
1)파블로브의 고전적 조건형성 이론
2)스키너의 조작적 조건형성 이론
3)반듀라의 사회학습 이론
3.인지발달이론
1)피아제의 인지발달 이론
2)콜버그의 도덕
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위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 타인의 관찰에 의한 학습
2. 관찰학습의 요소
1) 주의집중단계
2) 기억(파지)단계
3) 운동재생단계
4) 동기화단계
3. 행동의 자기조절
참고문헌
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사회인지학습이론은 이러한 간접경험의 중요성을 강조하는 학습이론이다. 관찰학습의 중요성을 강조하는 이론으로 반듀라라는 학자에 의해 주장되었다. 처음에는 관찰학습에만 초점을 맞추었다 보아 관찰학습 또는 사회학습이론 이라 불리
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